目录 1
绪论 1
第一章 地理教育的发展 13
第一节 世界地理教育的发展历史 13
第二节 中国地理教育的发展概况 19
第二章 中学地理教育的功能和任务 33
第一节 中学地理教育的功能 33
第二节 中学地理学科教育的目的和任务 38
第一节 地理教学过程 43
第三章 地理教学过程和原则 43
第二节 地理教学原则 49
第四章 地理教材的分析和加工 57
第一节 地理教材的分析 58
第二节 地理教材的加工 75
第五章 学生学习地理的心理过程 84
第一节 形成地理学习的动机 86
第二节 形成地理表象 90
第三节 形成地理概念 94
第四节 保持地理概念 100
第五节 完成地理知识迁移 106
第一节 地理教学方法的分类 109
第六章 地理教学方法 109
第二节 地理直观方法 111
第三节 地理教学的语言方法 123
第四节 地理逻辑方法 134
第五节 专题方法及其在地理教学中的应用 140
第六节 地理教学方法的选择与组合 149
第七章 地理课堂教学 156
第一节 地理课的类型 156
第二节 地理课的基本结构 159
第三节 地理课的准备 163
第四节 地理练习与复习 170
第五节 地理成绩考核 180
第六节 地理课的分析与评议 189
第八章 地理课外活动 192
第一节 地理课外活动的意义 192
第二节 地理课外活动的特点 195
第三节 地理课外活动的类型 197
第九章 中学地理教师的职业素质 199
第一节 中学地理教师的道德素质 199
第二节 中学地理教师的文化素质 202
第三节 中学地理教师的能力素质 205
后记 210