第一章 语文教学设计的基本原则 1
语文教学过程的宏观最优化 1
目录 1
语文课堂教学的最优化控制 7
语文教学内容的优化组合 10
“单元”、“语感”两种语文教改思路 18
语文教学模式设计的指导思想 23
语文教学结构优化的“形”与“神” 26
语文“变序型”课堂结构设计 32
第二章 语文教学设计法 32
阅读课系统设计方法 36
语文课的设计美 39
语文课堂结构三部曲 42
教法设计的合理性 44
教学程序要符合学生的认识规律 48
信息坐标与语文教学设计 50
从教师的课堂结构到学生的学堂结构 56
讲读一篇课文的教学总体设计 60
抓纲拉网变式设计 73
迁移创造式设计 76
板块碰撞式设计 78
以点带面式设计 81
整体反复式设计 83
分层推进式设计 86
多向假设式设计 89
选点突破式设计 91
一线串珠式设计 94
一词经纬式设计 97
“篇首揽胜”的教学设计 100
课堂教学高潮设计 102
创造性教学的设计（例说） 105
第三章 语文教学中特殊手法的设计 111
运用“三论”指导课堂教学设计 111
表格法在语文教学中的运用与效果 115
课本插图在语文教学中的运用 119
语文教学中的剪裁艺术 122
语文曲线示意教学法 125
语文图表艺术设计与解析法 132
“视觉形象”在语文教学中的运用 134
语文课堂的容量节奏控制与效率 136
语文比较教学方法的运用 141
倒过来设计教学法 145
从写作的角度切入教学 146
非文学手法在语文教学中的运用 148
角色扮演在中学语文课堂上的应用 153
魏书生的语文教学管理 155
设计阅读情境 优化教学方法 156
第四章 语文教学的导入、结尾与板式设计 162
语文教学中的“开讲”艺术 162
利用课题进行新课导入的方法 165
语文教学导语的四种风格 169
语文新授课导入九法 170
文学性课文的意境导入 175
引言设计切入方式八种 179
幽默导语设计五法 185
“春雨润物”的插语 188
语文课堂结尾的形式 190
课终结束类型语的设计 196
语文课堂结尾设计方法（一） 198
语文课堂教学言虽尽而意无穷的收尾艺术 200
于漪语文课导语设计艺术 204
教学板书的基本原理 209
图示教学法板书 215
板书设计的指导思想 219
板书设计的几项要求 220
板书设计应遵循的原则 221
板书应写的主要内容 222
直观图形板书的应用及魅力 223
板书的审美价值 225
艺术性板书的五种教学功能 231
利用板书启迪学生的悟性 233
中学语文教学板书设计十式 236
课文分析板书设计 242
板书设计中的空白艺术 245