名师风范 2
1.久违了的著名的教育家 2
2.艰难的成名之路 10
3.无我的境界与宗教家的精神 20
4.快乐的人生 40
5.令人钦敬的人格 45
6.独具一格的语言魅力 60
7.走近魏书生 63
教育灵生与灵教育 78
1.教育呼唤自己的思想家 78
2.沉重锁链与教育失灵状态 81
3."四育说"与身心健康发展 86
4.魏书生的思维方式 90
5.魏书生的自我认识观 101
6.从夸父追日到皮克马利翁效应 107
7."铸魂者"之"魂" 111
8.寻打育人的灵气 114
9.要心中有人 121
10.改变自我和完善自我 125
11.开发智力资源 131
12.一切从实际出发 138
13.培养自我教育的能力 144
14.培养自学能力 151
15.教育是帮助人养成良好的习惯 158
新世纪教育前瞻 164
1.跨世纪的思考 164
2.教育三面向 167
3.知识经济与现代教育 174
4.培养走向社会的各种素质 179
5.情商培养与早期开发 190
6.新人形象的构建 204
7.教学要向改革要效益 213
8."天人合一"与和谐教育 223
9.21世纪教育展望 229
后记 243