序 1
第一编 价值追问 2
不确定性之美&杨龙芳 2
专业扩展阅读的缺失及其补救&高梁 6
从“自上而下”向“创业本质”的回归——以日本的创新创业教育为例&潘燕萍 9
地方性普通大学转型发展的思维范式选择&曾锡环 19
美国本科教育的核心价值&柳茜 26
第二编 学生成长 32
国际视野下管理人才的实践能力培养模式探索&潘燕春 32
大学生营销策划能力培养的思考——基于深圳大学App游戏营销策划大赛的探析&杨翩翩 刘世雄 36
过程化考核与成绩细化在提高大学生学习效果中的作用——以“销售管理”一课为例&贾芳 41
“市场营销”本科毕业设计改革：探索与思考&贺和平 46
通用性专业与特殊性专业的就业情况对比——以深圳高校人力资源管理、小语种专业2013届毕业生为例&丁夏齐 庄淑琳 51
大学生自杀影响因素研究&柯年满 57
第三编 课堂灵气 64
课堂教学的三个关键&马卫红 64
将研究理论引入课堂教学的探讨&韦夏 68
微案例优化课堂教学的探索——以“酒店管理概论”课程为例&金元吉 72
基于翻转课堂的小微企业员工管理课教学方案设计&王忠 龚怡宇 77
“生产与运作管理”课堂教学模式探讨&马建华 93
论学习投入度与活力课堂建设&邹树彬 97
第四编 课程剧本 104
结果导向、过程控制、持续优化——“演讲与口才”课程教学实践总结报告&张万坤 104
“创业营销”课程的教学改革实践与反思&陈星宇 111
本科研究型课程教学的内涵、实施与实践探讨——以供应链物流类课程为例&马利军 115
“统计分析与SPSS应用”课程建设研究&杨翩翩 123
对“科研项目短课”的实践与思考——以“卡通形象对品牌的价值”课程为例&张宁 128
提高大学课程案例教学趣味性的探讨——以“新产品开发”课程为例&张蕾 刘世雄 132
关于推进高校本科研究性教学的几点思考——以科研短课为例&刘筱 137
香港大学本科课程体系特色及启示——以社会科学学院为例&罗文恩 141
对电子商务案例分析教学的探讨&张灵莹 冯元粤 王辉 145
第五编 创新旨趣 152
管理类专业大学生毕业论文三个问题的前置思考&刘军 152
创新性教学改革教学模式研究——以“聚徒教学”“创新研究短课”为例&牛奔 张芳芳 156
浅谈设计科学与“数据库原理及设计”的应用型教学&杨辰 牛奔 冯元粤 161
基于多元智能理论的人力资源开发教学反思&苏方国 165
MOOC：大数据时代的教学变革&赵洋 169
MOOC会如何影响我们的学习世界&张树剑 174
微信工具在“资本投资学”课程教学中的应用&林瑞基 178
大众创新下的商业模拟实训探索&黄凯珊 182
第六编 协作效应 194
大学课堂师生互动有效性影响因素及提升途径——以“战略外包管理”课程为例&冯元粤 黄怡瀚 牛奔 杨辰 194
在创业研讨类课程中建立“O2O”学习社群的教学实践探索&陈雪 199
香港高等教育体系现状探析&梁雨晴 203
新加坡智库组织发展战略及其启示&李淑飞 207
宾夕法尼亚大学学生评教系统及其对我国大学教学评价的启示&蒋建武 211
国内外校企协同育人模式比较研究&崔世娟 李郁君 215
高校国际合作办学的探索与思考——以深圳大学与比利时列日大学“2＋1＋1＋1”电子商务专业国际合作办学项目为例&冯元粤 牛奔 223
芝加哥大学、纽约大学、伊利诺伊香槟分校创新创业考察报告&李彤 232
高校协同创新模式研究——以深圳大学为例&崔世娟 付汀汀 242
第七编 学生心声 254
MOOC在地方高校参与者体验的调研与优化推广建议——以UOOC联盟部分高校为例&巫晓威等 254
国际商业模拟实践教学平台对新型管理人才培养模式的探讨&李加彬 谭丽莹 275
商业模拟竞赛对学生实践创新的重要性&谢康强 283
深圳大学学生微信公众号平台创业实践的调研分析&黄美玲等 289