目录第一章 中国 1
第一节 研究生教育发展概况 1
第二节 学位结构与层次教育 3
第三节 学位授权资格的审定 10
第四节 研究生招生工作 15
第五节 研究生培养工作 22
第六节 学位标准及其授予办法 28
第七节 名誉博士学位 32
第八节 领导与管理 39
第二章 日本 45
第一节 教育结构 45
第二节 研究生教育发展概况 48
第三节 学位结构与层次教育 54
第四节 研究生院 62
第五节 研究生招生与培养工作 74
第三章 美国 83
第一节 教育结构 83
第二节 研究生教育发展概况 86
第三节 学位结构与层次教育 90
第四节 研究生招生与培养 102
第五节 学位的审定与名誉学位 112
第六节 组织管理 121
第四章 英国 131
第一节 教育结构 131
第二节 研究生教育发展概况 137
第三节 学位结构与层次教育 143
第四节 研究生招生 151
第五节 研究生培养 153
第六节 管理机构 160
第七节 全国学位授予委员会 163
第五章 印度 169
第一节 教育结构 170
第二节 研究生教育发展概况 173
第三节 学位结构与层次教育 177
第四节 研究生培养与管理 179
第六章 加拿大 184
第一节 教育结构 184
第二节 学位结构 187
第三节 研究生教育 189
第四节 学位授权点的审核及研究生教育质量的评估 193
第七章 澳大利亚 195
第一节 教育结构 195
第二节 学位结构 198
第三节 研究生教育 200
第四节 问题与发展趋势 204
第八章 斯里兰卡 205
第一节 教育结构 205
第二节 研究生教育 207
第三节 学位结构 208
第四节 研究生院 212
第五节 大学拨款委员会 214
第一节 现行教育制度 216
第九章 苏联 216
第二节 研究生教育发展概况 220
第三节 学位结构与层次教育 224
第四节 研究生招生工作 228
第五节 研究生培养工作 235
第六节 学位的审定与授予 241
第七节 领导与管理 250
第十章 朝鲜 257
第一节 教育结构 257
第二节 研究生教育发展概况 261
第三节 学位结构与层次教育 263
第四节 研究生招生与培养 265
第五节 研究生管理 276
附录：南朝鲜 279
第十一章 罗马尼亚 286
第一节 教育结构 286
第二节 学位结构 289
第三节 研究生教育 291
第四节 研究生教育和学位工作管理 293
第十二章 南斯拉夫 295
第一节 教育结构 295
第二节 学位结构 298
第三节 研究生教育 299
第四节 管理 301
第十三章 法国 302
第一节 教育结构 303
第二节 研究生教育发展概况 309
第三节 学位结构与层次教育 315
第四节 研究生招生与培养 320
第十四章 德意志联邦共和国 326
第一节 教育结构 326
第二节 学位结构与层次教育 333
第三节 博士生教育 339
第四节 研究生院 344
第十五章 德意志民主共和国 346
第一节 教育结构 346
第二节 学位结构 347
第三节 学位授予权的审定与管理 351
第四节 研究生教育 353
第一节 教育结构 357
第十六章 瑞典 357
第二节 学位结构 359
第三节 研究生教育 360
第四节 导师与管理 363
第十七章 奥地利 365
第一节 教育结构 365
第二节 学位结构 367
第三节 研究生教育 368
第十八章 菲律宾、意大利、巴西 370
第一节 菲律宾 370
第二节 意大利 375
第三节 巴西 379
主要参考书目 386
后记 388