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第五册 第一单元 1
一、单元要点 1
二、问与答 1
738．什么是新闻？新闻的结构是怎样的？新闻的特点是什么？ 1
739．新闻和通讯有什么区别？ 2
740．什么叫侧面描写？ 2
741．《人民解放军百万大军横渡长江》的导语起了怎样的作用？主体的层次如何划分？几个层次如何衔接？为什么要按照课文的顺序来安排？ 2
742．如何归纳《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》的导语部分？“突然”、“最严重”等词语如何分析？讲1967年事故的作用是什么？ 3
743．文章的主体部分如何分层？每层的大意是什么？ 4
744．《谁是最可爱的人》这3个事例各表现了志愿军战士怎样的品质和精神？这3个事例有怎样的内在联系？3个事例是怎样衔接的？为什么这样安排？ 4
745．《谁是最可爱的人》的开头和结尾两部分是怎样前后呼应的？这对表现文章的中心起怎样的作用？是怎样引起读者共鸣的？ 6
746．请以《谁是最可爱的人》为例，说说3个事例在表达上各有什么特色？用不同的表达方法来写有什么好处？ 8
747．《杂交水稻之父——袁隆平》一文是如何选取典型事例展现人物精神风貌的？ 10
748．文章如何反映人物的性格和心理活动？ 11
三、课后重难点习题解答 11
四、阅读训练 15
五、作文训练 18
第二单元 20
一、单元要点 20
二、问与答 20
749．吕叔湘是什么人？《介绍〈应用文写作知识〉》可以分几部分？相互之间有怎样的关系？ 20
750．《应用文写作知识》这本书的主要特点是什么？ 21
751．《中华人民共和国义务教育法》在怎样的情况下颁布的？其目的是什么？它的语言特点是什么？ 22
752．《中华人民共和国义务教育法》大致分为几部分？各部分应如何归纳？ 22
753．《中华人民共和国义务教育法》的每一条该如何归纳？ 23
文中的重点词句吗？ 24
754．什么叫序言？序言有什么特点？你能简介《还乡梦》的自序吗？ 24
755．你能给《〈还乡梦〉自序》文章划分部分并能分析 24
756．《〈还乡梦〉自序》的主题是什么？文章是如何体现这个主题的？ 26
757．你能简介有关名著的内容并分析作者所赋予的特殊意义吗？ 27
758．《防治近视常识问答》中的4组问答说明了什么问题？4组问答的顺序能不能调换？ 28
三、课后重难点习题解答 29
四、阅读训练 31
五、作文训练 35
第三单元 36
一、单元要点 36
二、问与答 36
759．《最后一次讲演》表现了闻一多先生怎样的思想感情？ 36
763．第4～5自然段在人称代词的运用上有什么特点？ 37
764．闻一多预言的根据是什么？ 37
761．下句话有何作用？“究竟”和“竟”有什么表达效果？ 37
762．第2段开头的4句话各是什么句式？表达了什么样的感情？ 37
760．为什么说杀害李公朴是最卑劣最无耻的事情？ 37
765．结尾3段在全文中起何作用？表达了作者怎样的思想感情？ 38
766．你能理清全文的思路吗？ 38
767．李雪松同学发言的每一部分各有什么优点？ 38
768．如果你来讲李雪松这段话，还有可改进的地方吗？ 39
769．段聪聪家长的发言在哪些问题上讲得好，讲得透彻？ 39
770．具体分析段聪聪家长是否把正方观点驳倒了？ 39
771．朱静家长的发言是针对哪几个问题来讲的？ 40
772．朱静家长的发言为什么能取得强烈反响？ 40
774．《科学探险的壮举》的伟大意义何在？ 41
775．能用简单的话语讲述本次考察的概况吗？ 41
773．这篇辩论的分歧是什么？列举的事实和道理是什么？是怎样进行交锋的？彼此的看法得到了什么样的统一？ 41
776．在“考察队出师遇险”中，作者主要从哪几个方面进行介绍？ 42
777．在“考察队出师遇险”中作者详细叙述了哪件事？ 42
778．在“凶险的冰雪巨人”中，作者是怎样介绍南极的环境的？ 42
779．在“凶险的冰雪巨人”中，作者是怎样介绍探险队员的事迹的？ 43
780．作者是怎样叙述“我”苦练滑雪本领的？ 43
781．“我们”是怎样战胜冰裂隙的？ 44
782．作者是从几个方面介绍“迎战暴风雪”的？ 44
783．为什么称这次探险是“最困难的科学考察”？ 45
784．在“和平、友好、合作”中，作者报告了几件事？ 46
785．“抵达终点”前后的情况和作者的感受如何？ 46
三、课后重难点习题解答 47
四、阅读训练 50
五、作文训练 55
第四单元 57
一、单元要点 57
二、问与答 57
786．你能讲一段第4单元导语吗？ 57
787．粗读课文，划分段落要掌握哪些方法？ 58
788．《我的“长生果”》第一部分怎样描绘作者少年时代生活的？ 59
789．找出本文有哪些表时间的词语？不用这些词语行不行？本文以什么为线索？能找出文中表现线索的词语吗？ 59
790．第5、6自然段中哪些词语表现出作者对知识的渴望？ 60
791．你能从文中找出作者“醉心阅读”的字句吗？ 61
792．你能联系课文说说作者如此“痴迷而动情”地阅读所得到的“报偿”吗？ 61
793．你能联系课文内容说说作者做笔记的作用吗？ 61
794．作者写作文的感受相同吗？有何含义？ 62
795．第一次发表本文时没有第18、19段，加上第18、19段有何作用？ 62
797．你能摘录课文关键语句，理清文章思路吗？ 63
796．查字典要注意什么？能对“机构”、“检索”两词加以说明吗？ 63
798．《人类的知识宝库——图书馆》各部分说明的重点是什么？ 64
799．颠倒借阅规则的顺序行不行？ 65
800．你能否草拟一份借书规则？ 65
801．《找书的金钥匙——书目》是一篇什么性质的说明文？是从哪些方面进行介绍的？ 66
802．《找书的金钥匙——书目》全文的脉络是怎样的？ 66
803．书目的种类有哪些？ 67
804．你能解释以下词语吗？ 67
805．你能填写下列表格吗？ 67
806．书籍分为哪两类？什么样的书称为工具书？ 68
807．工具书有哪些编排方式？你能说说《新华字典》和《现代汉语词典》的编排方式吗？ 68
809．文章修改有何意义？ 69
三、课后重难点习题解答 69
808．我国最早的字书、词典、韵书各是什么？ 69
四、阅读训练 71
五、作文训练 75
第五单元 78
一、单元要点 78
二、问与答 79
810．小说刻画人物的手段和方法有哪些？ 79
811．小说的三要素是什么？小说按照其篇幅长短分为几类？ 79
812．《呐喊》出版在哪一年？收集了多少短篇？ 79
813．孔乙己究竟是怎样一个艺术形象？ 79
814．课文是怎样描写咸亨酒店的？又是怎样描写各类顾客喝酒情形的？其用意是什么？ 80
815．课文第2～3自然段有什么含义？ 80
816．读第4～11自然段，看孔乙己是一个什么样的人？ 81
818．以下两段话各属于哪种描写？表现了孔乙己怎样的形象和性格特征？ 82
819．《儒林外史》是怎样的一部小说？怎样理解题目？ 82
817．是什么原因使孔乙己遭到如此下场呢？ 82
820．《范进中举》可分为几部分？各部分各写了哪些情节？ 83
821．课文第2自然段中哪几句表现范进对功名的追求如痴如迷？ 83
822．为什么当范进得知中举后却又发疯了？课文是怎样描写他的疯态的？ 83
823．对范进的疯态的描写运用的是什么方法？有什么艺术效果？ 84
824．范进中举后经济状况、社会地位发生了哪些巨大变化？ 84
825．你能对《范进中举》和《孔乙己》作总体比较并回答下列问题吗？ 85
826．你能概括《鲁提辖拳打镇关西》的主题思想吗？ 86
827．小说以鲁提辖拳打镇关西这一事件为中心安排了哪几个情节？ 87
828．鲁提辖拳打镇关西的情节中最精彩的是哪一自然段？为什么这样写？ 87
829．“镇关西”被打的第3拳的情景是怎样的？用了什么修辞手法？ 87
三、课后重难点习题解答 87
四、阅读训练 90
五、作文训练 92
第六单元 95
一、单元要点 95
二、问与答 96
830．《沁园春·雪》开头3句和诗题有什么联系？ 96
831．“望长城内外”中的“望”字贯穿到哪一句？ 96
832．“惟余莽莽”的“惟”是什么意思？ 96
833．“顿失滔滔”的“顿”有什么表达作用？ 96
834．化静为动的因素是什么？ 97
835．这3句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出来？ 97
836．《沁园春·雪》下阕开头两句有什么作用？ 97
838．对“文采”、“风骚”应怎样理解？对“成吉思汗，只识弯弓射大雕”又怎样理解？ 98
839．作者为什么没有选取农民起义的英雄而选取历代帝王来加以评论呢？ 98
837．“惜”字贯穿到哪一句？含有哪些意味？ 98
840．“风流人物”是什么样的人物？ 99
841．《沁园春·雪》在写作上有什么特色？ 99
842．《沁园春·雪》的中心思想是什么？ 99
843．下列诗句的读法哪种正确？ 100
844．《白雪歌送武判官归京》从什么写起？创造了怎样的境界和气氛？ 100
845．《白雪歌送武判官归京》是按怎样的次序写送别的经过的？ 100
846．写“雪”与送别在这首诗里有着怎样的内在联系？ 101
847．送别场面描写中渗透了作者怎样的思想感情？ 101
848．如何理解“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”？ 101
849．《白雪歌送武判官归京》这首诗是送别时写的，还是送别后写的？ 102
850．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”为什么能成为千古名句？ 102
851．诗人在寻找周总理的过程中描绘了几幅画面？这对刻画周总理的形象有什么作用？ 102
854．如何理解“你永远居住在太阳升起的地方”？ 103
852．作者赋予高山、大地、森林、大海以人的性格，对表达感情有什么作用？ 103
853．怎样理解广场回音？ 103
855．《周总理，你在哪里？》一诗中的反复呼唤起了什么作用？ 104
856．下列诗句中运用反复修辞手法有什么表达效果？ 104
857．《周总理，你在哪里？》构思有什么特点？ 105
858．如何理解“辽阔大地，到处是你深深的足迹”的深刻含义？ 105
859．你能用以下符号标出下列诗的读法吗？ 105
860．“北方的青纱帐”和“南方的甘蔗林”两者怎样相互关联？ 106
861．《海燕》可分为几个部分？各部分的大意是怎样的？ 106
862．为什么一开头就说海燕“像黑色的闪电，在高傲地飞翔？” 107
863．海燕象征什么？海鸥、海鸭、企鹅象征什么？ 107
864．大海、暴风雨、乌云雷电各象征什么？ 107
865．为什么歌颂海燕，还要写海鸥、海鸭和企鹅？ 107
867．《海燕》的主题思想是什么？ 108
868．指出以下各句的修辞手法，并说说它们有什么作用？ 108
866．结尾为什么着重写海燕疾呼暴风雨，“让暴风雨来得更猛烈些吧”？ 108
869．以下词语在诗中是何意义？ 109
三、课后重难点习题解答 110
四、阅读训练 112
五、作文训练 115
第七单元 117
一、单元要点 117
二、问与答 118
870．喜儿的性格是怎样的？ 118
871．杨白劳为什么给女儿扯二尺红头绳？ 118
872．杨白劳给喜儿扎红头绳的对唱，表现了父女俩什么样的心情？ 118
873．穆仁智上场唱“四件宝贝”，刻画了他一副什么样的嘴脸？ 118
875．杨白劳刚进黄家的唱词及说白，表现了他具有什么样的性格？ 119
876．《白毛女》第一场开头点明“除夕，天降大雪”，其目的是什么？ 119
874．第二场哪几句唱词和说白最能表现黄世仁的阶级本性？ 119
877．第一场写父女欢乐团聚有什么作用？ 120
878．“穆进来，众哑然”为什么？ 120
879．杨白劳的叹息声：“咳……”包含了哪些愁绪和怨恨？ 121
880．穆仁智手提“积善堂黄”4字灯笼有什么作用？ 121
881．你能用4字句概括第一场4个场面的主要内容吗？ 121
882．第二场可分为几个场面？你能用4字句概括每个场面的主要内容吗？ 121
883．怎样理解“老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关”的唱词？ 122
884．歌剧《白毛女》有什么特点？ 122
885．《白毛女》的主题是什么？ 122
886．你能结合杨白劳的处境遭遇，谈谈对封建制度下 123
农民生活的认识吗？ 123
887．你认为“杀人抵命，欠债还钱”这种看法对吗？为什么？ 123
888．下述话反映了黄世仁什么样的心态？ 123
890．“闲谈不得超过3分钟”的字条在戏中有什么作用？ 124
889．以下哪项判断是错误的？ 124
892．《陈毅市长》这场戏可分为几个部分？每部分的大意是什么？ 125
893．下句话表现了陈毅的什么性格？ 125
891．《陈毅市长》这场戏的矛盾冲突是什么？ 125
894．下句话表现了齐仰之的什么思想性格？ 126
895．请结合选场开头处的场景，想想下述话有什么深意和作用？ 126
896．陈毅为什么把革命的政治说成“化学”？ 126
897．下边各句的潜台词是什么？ 127
898．在《陈毅市长》这场戏中，陈毅用了哪些谦词和敬语？其原因是什么？ 127
899．《陈毅市长》这场戏的主题是什么？ 127
900．《打渔杀家》这场戏的矛盾冲突是什么？ 127
903．为什么写萧恩的忍让？ 128
904．京剧在表现形式和语言上有哪些特点？ 128
902．从倪荣与丁郎的对话可看出他们各自有什么样的性格？ 128
901．《打渔杀家》的主题是什么？ 128
三、课后重难点习题解答 129
四、阅读训练 130
五、作文训练 133
第八单元 138
一、单元要点 138
二、问与答 139
905．愚公移山的原因和目的是什么？ 139
906．愚公的妻子与智叟对移山的态度是否一样，为什么？ 139
907．愚公和智叟两人对改造自然的态度是怎样的？ 139
908．对京城氏之子“跳往助之”这一细节应如何理解？ 140
909．《愚公移山》故事的神话结尾告诉我们什么？ 140
910．你能给下边各句中加点的词语选择正确的解释吗？ 140
913．《得道多助，失道寡助》一文讨论了战争的胜败的关键是什么问题？怎样论证这一问题的？ 141
912．“得道多助，失道寡助”的含义是什么？ 141
911．《愚公移山》的中心意思是什么？ 141
914．《得道多助，失道寡助》与《生于忧患，死于安乐》在写作方法上有哪些异同？ 142
915．你能划分下边句子的节奏吗？ 142
916．你能给下边的问题选择正确答案吗？ 142
917．你能解释以下各句中“是”的意义吗？ 143
918．“滕子京谪守巴陵郡”提出“谪守”而不说“出守”，这不会使老友难堪吗？是不是有什么深意？ 143
919．写滕子京“政通人和，百废具兴”有什么用意？ 144
920．作者从哪些方面总写洞庭景色的？哪些地方写得好？ 144
921．作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 144
922．作者写秋景和春景都是从哪些角度描写景物的？各渲染了什么样的气氛？ 145
923．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写还是实写呢？ 145
924．填写下面空白，请说明第3自然段与第4自然段之间存在着什么关系？这种关系起了什么作用？ 145
927．你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个观点怎样认识？ 146
926．古仁人的悲喜观是怎样的？ 146
925．第5段为什么用“嗟夫”开头？ 146
928．《岳阳楼记》的景物描写有哪些特色？ 147
929．什么是对偶句？指出以下哪些不是对偶句？ 147
930．这样删改有什么好处？ 148
931．这两句话应当怎样理解？ 148
932．作者是怎样抓住特征，概括描写山中景色的？ 149
933．《醉翁亭记》结尾一段写了哪3种类型的“乐”？ 149
934．《醉翁亭记》的主旨是什么？最能表现主旨的是哪一段？ 149
935．《醉翁亭记》是怎样将叙事、写景和抒情有机地结合在一起的？ 150
936．《醉翁亭记》写景有下列几种方式，你能指出各自的起句、结句吗？ 150
937．《醉翁亭记》中的21个“也”所表达的语气有所不同，你能各举几个例子吗？ 151
938．下边句中的“而”哪个要重读，哪个要轻读？ 151
939．句中加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想？ 151
941．李白在什么地方望天门山？ 152
940．“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗好在什么地方？ 152
942．下列两句诗的意境有什么不同？ 153
943．马致远的《天净沙·秋思》是怎样抒发游子的感情的？ 153
三、课后重难点习题解答 154
四、阅读训练 156
五、作文训练 160
第六册第一单元 162
一、单元要点 162
二、问与答 162
944．《回忆我的母亲》的第1段在文中有什么作用？ 162
945．第二部分是如何选择材料和组织材料的？ 163
946．你能分析《回忆我的母亲》第三部分的层次吗？ 164
947．“东京也无非是这样”，这句话表达了什么情绪？ 165
对下文有什么影响？ 165
948．写从从东京到仙台的途中所见是否离题？作者为什么这样写？你能分析第5自然段的结构层次吗？ 166
949．作者是如何写藤野先生的？作品中在写离别前为什么写两个事件？ 167
950．《藤野先生》一文最后3个自然段与前面的两部分有什么联系？ 169
951．自传是一种什么样的文体？你能以茅盾先生的《自传》简单说明吗？ 171
952．你知道《自传》与《传略》的异同吗？ 171
953．你知道同义词辨析的在本方法吗？ 172
三、课后重难点习题解答 172
四、阅读训练 175
五、作文训练 178
第二单元 179
一、单元要点 179
二、问与答 179
954．《人类的语言》是怎样说明语言实在是一件了不起的大事的？ 179
957．人类语言的特点是什么？为什么说人类说话能够随机应变？ 180
955．为什么要选择鹦鹉与猩猩这两种动物与人类作比较？ 180
956．为什么说鹦鹉和猩猩的语言有“问题”？ 180
958．作者是怎样说明人类语言要采用声音作为手段 181
的？ 181
959．《人类的语言》在写作方法和结构上有何特点？ 181
960．“符号语言”的意思是什么？ 182
961．《“深”和“浅”》是如何说明怎样才能掌握丰富的词汇的？ 182
962．《“深”和“浅”》说明使用词汇要遵循哪些基本规律？ 182
963．怎样理解《“深”和“浅”——学习词汇的一例》这个标题？ 183
964．《食物从何处来》一文中生物获得食物的规律是什么？这句话在全文中的作用是什么？ 183
965．课文所说的食物的定义是什么？为什么提出这个问题？ 183
966．《食物从何处来》的中心思想是什么？ 183
969．绿色植物怎样把无机盐制造成有机物的？ 184
968．《食物从何处来》采用什么样的说明顺序？ 184
967．《食物从何处来》如何剪裁材料？如何运用语言？ 184
970．什么是光合作用？ 185
971．《天气陛下》中为什么称天气为“陛下”？ 185
972．《天气陛下》是怎样抓住事物的本质作生动的有条理的说明的？ 185
973．《天气陛下》一文的中心是什么？ 186
974．《天气陛下》第1段开头为什么写天气给人类带来的好处？ 186
975．互换后表达效果与原文一样吗？ 186
976．《天气陛下》第1部分所写的内容与第2部分有何不同？中间是怎样过渡的？ 187
977．“人从他变为人的那一天开始”就跟天气陛下怎样进行斗争？ 187
978．《天气陛下》第2部分各层次之间内容是怎样过渡衔接的？ 188
979．这些比喻句是从哪些角度作比的？ 188
三、课后重难点习题解答 189
四、阅读训练 196
五、作文训练 202
第三单元 204
一、单元要点 204
二、问与答 205
980．《中国人民寻求救国真理的道路》是怎样从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的？ 205
981．《中国人民寻求救国真理的道路》第4段与第3、5段各是什么关系？第4段可以分几个层次？层次之间关系如何？ 205
982．《中国人民寻求救国真理的道路》第1、2阶段的论点论据提纲怎样写？ 206
983．文章最后一句话在全文中起什么作用？ 206
984．全人类对俄国人都另眼相看的原因是什么？ 207
985．《中国人民寻求救国真理的道路》一文在运用事实作为论据来证明论点时有何特点？ 207
986．《治学的秘诀》是怎样引出论题的？论点是什么？是怎样论证的？ 207
987．《求知如采金》的意思是什么？文章是怎样把知识同采金作比较的？ 208
988．什么是英勇无畏的“矿工精神”？这同获取知识的情形有什么相似？ 208
991．“求进步的中国人”是怎样接受教训的？为什么把接受教训的过程写得这样详细？ 209
990．寻找真理的历史跨度有多大？ 209
989．下文中的“先生”“学生”分别指的什么？“理想”是什么意思？ 209
992．《治学的秘诀》第3段详写了童教授做试验的事例，作者想通过这个事例说明什么？ 210
993．《治学的秘诀》第4段的每个事例只用一句话概括，这几个事例之间有什么关系？ 210
994．《工作的大小》一文批驳的观点是什么？树立的观点是什么？ 211
995．《工作的大小》开头一段为什么不直接提出所要批驳的观点，而要作那么多具体情况分析？ 211
996．《工作的大小》第4段为什么要设置对立面，进一步树立与自己针锋相对的观点？ 211
997．《工作的大小》是怎样批驳错误观点的？ 211
998．什么叫“学生腔”？学生腔有哪些缺点？缺点之间的关系如何？怎样克服学生腔？ 212
三、课后重难点习题解答 212
四、阅读训练 217
五、作文训练 224
999．印发《〈农村调查〉序言》一书的目的是什么？ 228
二、问与答 228
一、单元要点 228
第四单元 228
1000．调查的对象、方法、意义是什么？ 229
1001．作者在第三部分中再度申明为什么要强调调查研究的“一般”“特殊”“尤其”等问题？ 229
1002．《〈农村调查〉序言》所运用的论证方法是什么？是如何论证的？ 229
1003．“决然”有何作用？ 230
1004．“只有这样”、“最”分别有什么作用？ 230
1005．《〈农村调查〉序言》可分为几部分？各部分的意思是什么？ 230
1006．为了阐明调查研究的正确态度和方法，作者运用了什么论证方法？ 231
1007．“粗枝大叶”与“不求甚解”这两个成语的作用有何不同？ 231
1008．《〈农村调查〉序言》的中心思想是什么？ 232
1009．《〈农村调查〉序言》在语言运用上有些什么特色？ 232
1010．写调查报告需要注意哪些问题？ 232
1011．写调查报告在写作表达方式上有何要求？ 232
1013．写调查报告的基本要求有哪些？ 233
1012．在写调查报告的基本格式上有何要求？ 233
1014．《中学生学习兴趣的调查》主体部分写作有何 234
特点？ 234
三、课后重难点习题解答 234
四、阅读训练 236
五、作文训练 242
第五单元 244
一、单元要点 244
二、问与答 244
1015．曹雪芹是怎样一位作家？《红楼梦》的主题思想是什么？本节选在全书中处于什么地位？ 244
1016．曹雪芹写贾雨村断案过程中采用了哪些主要描写方法？揭示出贾雨村怎样的性格特征？ 245
1017．“护官符”中是用什么修辞手法点出四大家族的姓氏及其权势的？“护官符”对推动情节发展、塑造人物性格、表现主题思想的作用是什么？ 246
1019．《竞选州长》一文是怎样推动情节发展深化主题的？ 247
1018．《葫芦僧判断葫芦案》一文是以什么为线索展开故事情节的？贾雨村和门子在文中起什么作用？ 247
1020．《竞选州长》在人称写法上有什么显著特色？这样写有什么作用？ 248
1021．《竞选州长》在语言风格上有何特点？这种语言风格有何好处？ 248
1022．《我的叔叔于勒》的标题有什么深刻的含义？ 250
1023．《我的叔叔于勒》是怎样展开故事情节的？ 251
1024．《我的叔叔于勒》是怎样刻画人物的内心世 252
界的？ 252
1025．《我的叔叔于勒》的主题思想是什么？作者的表现手法有什么特色？ 252
1026．《卖蟹》的线索是什么？主题思想是什么？ 253
1027．《卖蟹》是如何在买与卖，卖与赠中表现主题的？ 253
1028．《卖蟹》共写了哪几个场面？写作特点是什么？ 253
三、课后重难点习题解答 254
四、阅读训练 257
五、作文训练 261
第六单元 263
一、单元要点 263
二、问与答 264
1029．为什么说《曹刿论战》中“齐师伐我”的“我”是指鲁国？ 264
1030．在《曹刿论战》中从哪里可以看出长勺之战的性质？ 264
1031．《曹刿论战》在表达方式上有何特点？ 264
1032．写乡人和曹刿的对话有何作用？ 265
1033．为什么曹刿见到鲁庄公不直接说出决定战争胜负要取信于民的主张？ 265
1034．叙述长勺之战着重写的是什么？ 265
1035．《曹刿论战》第3段写战争取胜的原因时，两个“夫”字句有何作用？ 266
1036．《曹刿论战》在材料剪裁上有何特点？ 266
1038．《史记》是一部什么样的书？ 267
1039．《陈涉世家》开头为什么将吴广和陈胜并列在一起？ 267
1037．《曹刿论战》的体裁是什么？ 267
1040．为什么要详写“并杀两尉”而略写“为坛而盟”？ 268
1041．为什么在记起义前，要写陈胜年轻时的生活和思想？ 268
1042．陈胜的组织领导才能突出的表现在哪些方面？ 268
1043．《陈涉世家》中的起义是怎样按顺序写的？ 269
1044．怎样学会读课文中的长句？ 270
1045．《陈涉世家》中是怎样描写陈胜这个人物的？ 270
1046．下列句中“死”与“亡”的含义有何差别？ 270
1047．能指出《陈涉世家》中所用的通假字吗？ 271
1048．“之”的用法有哪几项？ 271
1049．《陈涉世家》中判断句出现的形式有几种？ 271
1050．《黄生借书说》第2段是怎样论证“书非借不能读也”的论题的？ 271
1053．《黄生借书说》第4段进行类比写法有什么作用？ 272
1051．《黄生借书说》第2段是怎样论证“非独书为然，天下物皆然”的？ 272
1052．《黄生借书说》第3段为什么要写自己的切身体验？ 272
1054．什么是乐府诗？ 273
1055．《陌上桑》表明了罗敷什么样的身份？ 273
1056．“日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷”中“我”是谁？有何作用？这4句诗在全诗中起什么作用？ 273
1057．“罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。”讲的内容及作用是什么？ 274
1058．《陌上桑》在采桑事件中运用了什么修辞手法、写作方法？描写出罗敷是什么样的形象？ 274
1059．《陌上桑》第2段勾画了使君是什么样的形象？勾画这一形象有什么作用？ 274
1060．《陌上桑》怎样描写罗敷拒绝使君的戏诱？表现了她的什么性格特点？ 275
三、课后重难点习题解答 275
四、阅读训练 279
五、作文训练 284
1061．《出师表》全文是如何着眼于“出师”二字的？ 286
二、问与答 286
一、单元要点 286
第七单元 286
1062．诸葛亮提出的3条建议中哪一条是关键性的？ 287
1063．《出师表》提到“陛下”（刘禅）仅7次，而提到“先帝”（刘备）有13次，这是为什么？ 288
1064．诸葛亮为什么在表中提起“三顾茅庐”与“白帝托孤”之事？ 288
1065．《出师表》是怎样将议论、记叙和抒情相结合的？ 289
1066．《捕蛇者说》的第1自然段大意是什么？可分为几层？ 289
1067．“有蒋氏者专其利三世矣”，又为何“貌若甚戚”呢？ 290
1068．第3段在全文结构上有什么作用？ 290
1069．第4自然段蒋氏自陈心曲的这段话的层次如何？写法上有何特色？ 290
1070．作者以怎样的表达方式写《捕蛇者说》第5自然段的？这一段在全文中有何作用？ 291
1071．《捕蛇者说》一文在艺术手法上还有哪些特点？ 291
1072．《满井游记》中作者先以何手法写北方燕地的早春？这样写有什么作用？ 292
1073．《满井游记》的作者是如何写“游”的？ 292
1074．《君子于役》表达了什么感情？ 293
1075．《登楼》一诗有什么特点？ 294
1076．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的中心思想和艺术特色是什么？ 294
1077．你能理解《朝天子·咏喇叭》的思想性与艺术性吗？ 295
1078．你知道“表”、“说”、“记”的区别吗？ 295
1079．你知道《出师表》的中心和此表在文学史中的地位吗？ 296
1080．《捕蛇者说》一文的中心思想是什么？你能结合本文浅谈“说”这种体裁的文采吗？ 296
三、课后重难点习题解答 297
四、阅读训练 299
五、作文训练 304
毕业（升学）考试综合训练题（一） 305
毕业（升学）考试综合训练题（二） 319
毕业（升学）考试综合训练题（三） 337
毕业（升学）考试综合训练题（四） 357
参考答案 375