《中学国文科教授之商榷》序 蔡元培 3
论国文的趋势及国文与外国语及科学之关系（节录） 蔡元培 5
作文法（节录） 梁启超 13
作文教学法 梁启超 17
作文秘诀 59
创作的准备 9阮真 63
关于小说题材的通信 鲁迅 63
答北斗杂志社问——创作要怎样才会好？ 鲁迅 67
我怎么做起小说来 鲁迅 69
看书琐记 鲁迅 73
叶紫作《丰收》序 鲁迅 75
不应该那么写 鲁迅 78
人生识字糊涂始 鲁迅 81
夏丏尊文章作法 鲁迅 88
《文章作法》绪言 鲁迅 88
第一章 作者应有的态度 鲁迅 90
第二章 记事文 鲁迅 95
第三章 叙事文 鲁迅 108
第四章 说明文 鲁迅 127
第五章 议论文 鲁迅 133
第六章 小品文 鲁迅 157
附录一作文的基本的态度 鲁迅 185
附录二论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字 鲁迅 189
附录三我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生 鲁迅 200
关于写作（节录） 鲁迅 204
文心（节录） 鲁迅 215
“忽然做了大人与古人了” 鲁迅 215
题目与内容 鲁迅 223
知与情意 鲁迅 230
《文章病院》 鲁迅 236
印象 鲁迅 245
触发 鲁迅 251
词汇与语感 鲁迅 257
左右逢源 鲁迅 264
小说与叙事文 鲁迅 270
修辞一席话 鲁迅 276
文章的组织 鲁迅 284
习作创作与应用 鲁迅 292
鉴赏座谈会 鲁迅 299
风格的研究 鲁迅 307
《开明国文讲义》第一册“文话”（选录） 鲁迅 319
记叙文 鲁迅 319
叙述文 鲁迅 327
记叙文和叙述文的混用 鲁迅 331
解说文 鲁迅 333
议论文 鲁迅 338
四种文体的混和 鲁迅 342
小品文 鲁迅 346
文章的省略 鲁迅 350
文章中的会话 鲁迅 363
文章的静境 鲁迅 373
文章的动态 鲁迅 382
所谓文气 鲁迅 392
意念的表出 鲁迅 403
感慨及其发抒的法式 鲁迅 413
作文法讲义 陈望道 424
小序 陈望道 425
第一章 导言 陈望道 426
第二章 文章底构造体制和美质 陈望道 428
第三章 选词 陈望道 430
第四章 造句 陈望道 437
第五章 分段 陈望道 443
第六章 记载文 陈望道 446
第七章 记叙文 陈望道 452
第八章 解释文 陈望道 461
第九章 论辩文 陈望道 469
第十章 诱导文 陈望道 480
第十一章 文章底美质 陈望道 483
第十二章 余言 陈望道 489
《文心》序 陈望道 492
《文章讲话》序 陈望道 494
国语的作文教学法 黎锦熙 500
文法批评和作文修改（节录） 黎锦熙 542
一、写作前的准备条件 黎锦熙 545
各级学校作文教学改革案 黎锦熙 545
二、写作时的批改过程和写作后的错误检讨 黎锦熙 546
三、修养日记和业务笔记（包括读书札记） 黎锦熙 551
四、结语 黎锦熙 554
应用文之教授（节录） 刘半农 559
怎样写大众文 陶行知 566
文学改良刍议 胡适 572
中学国文的教授（节录） 胡适 584
战士如何学习与创作（节录） 郭沫若 590
写尔所知 郭沫若 593
关于文风问题——答《新观察》记者问 郭沫若 597
作文摘谬实例序——一个国文教学法中的新问题 郭绍虞 607
作文与试验（节录） 王森然 615
第一章 中学作文的教学 王森然 615
第二章 中学作文教学的琐识（上） 王森然 618
第三章 中学作文教学的琐识（下） 王森然 625
国文教授之商榷 叶圣陶 636
对于小学作文教授之意见 叶圣陶 642
作文论 叶圣陶 651
一、引言 叶圣陶 651
二、诚实的自己的话 叶圣陶 655
三、源头 叶圣陶 659
四、组织 叶圣陶 664
五、文体 叶圣陶 668
六、叙述 叶圣陶 671
七、议论 叶圣陶 676
八、抒情 叶圣陶 682
九、描写 叶圣陶 686
十、修词 叶圣陶 692
开头和结尾 叶圣陶 697
“通”与“不通” 叶圣陶 707
“好”与“不好” 叶圣陶 713
《文章例话》序 叶圣陶 720
写作什么 叶圣陶 724
怎样写作 叶圣陶 731
日记与写作能力 叶圣陶 736
论写作教学 叶圣陶 738
写作是极平常的事 叶圣陶 749
略谈学习国文 叶圣陶 762
认识国文教学——《国文杂志》发刊词 叶圣陶 766
写作漫谈（之一） 叶圣陶 772
写作漫谈（之二） 叶圣陶 777
谈文章的修改 叶圣陶 784
谈叙事 叶圣陶 788
中学国文学习法 叶圣陶 793
大学国文序（节录） 叶圣陶 806
写话 叶圣陶 813
拿起笔来之前 叶圣陶 818
临摹和写生 叶圣陶 826
形成新文风 叶圣陶 830
和教师谈写作 叶圣陶 835
想清楚然后写 叶圣陶 835
修改是怎么一回事 叶圣陶 838
把稿子念几遍 叶圣陶 840
平时的积累 叶圣陶 841
写东西有所为 叶圣陶 844
准确、鲜明、生动 叶圣陶 846
写什么 叶圣陶 848
挑能写的题目写 叶圣陶 850
“教师下水” 叶圣陶 852
评《读和写》，兼论读和写的关系 叶圣陶 856
关于作文教学 叶圣陶 871
《中学作文指导实例》序 叶圣陶 877
学习语文要练基本功（节录） 叶圣陶 882
说话作文必须老实（节录） 叶圣陶 887
作文与做人 叶圣陶 889
语文教育书简（节录） 叶圣陶 891
初中作文教学法之研究 孟宪承 914
第一章 教学进程标准 阮真 930
论作文教学（节录） 阮真 930
第二章 作文批分标准 阮真 934
第三章 作文的拟题 阮真 939
第四章 作文的练习法 阮真 944
第五章 作文的规约及指导 阮真 951
第六章 作文的批改及发问 阮真 954
一、学习与摹仿 茅盾 963
二、基本练习 茅盾 968
三、收集材料 茅盾 974
四、关于“人物” 茅盾 979
五、从“人物”到“环境” 茅盾 985
六、写大纲 茅盾 991
七、自己检查自己 茅盾 997
八、几个疑问 茅盾 1005
杂谈文学修养 茅盾 1011
大题小解 茅盾 1019
关于技巧问题（节录） 茅盾 1026
作文与运思 朱光潜 1035
具体与抽象 朱光潜 1042
选择与安排 朱光潜 1050
咬文嚼字 朱光潜 1058
漫谈说理文 朱光潜 1064
谈作文的思路 朱自清 1074
写作杂谈 朱自清 1078
一、文脉 朱自清 1078
二、标点符号 朱自清 1081
论教本与写作 朱自清 1085
《文心》序 朱自清 1099
文字与教育 周谷城 1105
习作与批改 蒋伯潜 1115
一、教学国文是否需要“习作”与“批改” 蒋伯潜 1115
二、先谈“习作” 蒋伯潜 1119
三、再谈“批改” 蒋伯潜 1124
四、怎样转移学生教员厌恶习作批改的心理 蒋伯潜 1127
关于写作的几个问题 老舍 1131
多练基本功——对石景山钢铁公司初学写作者的讲话摘要 老舍 1136
别怕动笔 老舍 1140
学生腔 老舍 1145
文病 老舍 1148
谈叙述与描写——对北京大学中文系同学的讲话摘要 老舍 1151
言语与风格 老舍 1157
谈点读书与写作的甘苦 冰心 1166
谈谈《蚂蚁铺路》和《给鸡打针》 冰心 1195
谈谈写文章 王力 1200
谈谈写论文 王力 1205
谈谈写信 王力 1216
读书和作文 张世禄 1225
一、社会上一件重要的工具 张世禄 1225
二、读书和作文的一种解释 张世禄 1227
三、应用文字的能力和习惯 张世禄 1229
四、应用文字的经济的原则 张世禄 1231
五、读书和作文在心理上的程序 张世禄 1234
主要是思想内容 巴金 1238
描写人 巴金 1240
谈谈作文问题（节录） 吕叔湘 1245
作文教学臆说 吕叔湘 1252
谈读写 吕叔湘 1254
谈讲和练的关系 吕叔湘 1256
《高中学生作文评改》序 吕叔湘 1258
文风问题之一 吕叔湘 1261
《叶圣陶语文教育论集》序 吕叔湘 1267
文从说话起 辛安亭 1276
一、学生在作文上存在的毛病 辛安亭 1276
二、教员在指导作文方面的偏向 辛安亭 1278
三、作文的第一步——“文从说话起” 辛安亭 1279
谈多练（节录） 辛安亭 1283
改革我们的中学国文教学（节录） 董纯才 1288
谈作文 吴伯箫 1292
文风不是私事 吴伯箫 1294
《初中学生作文选》序言 吴伯箫 1297
写真情实感 吴伯箫 1300
一封复信——给一个《中学生作文选评》的读者 吴伯箫 1302
工农读写教学的实际经验（节录） 程今吾 1306
找材料 程今吾 1306
展开思想 程今吾 1310
把思想组织起来 程今吾 1314
语言 程今吾 1317
一般发展规律 程今吾 1323
习作的时间和草稿 程今吾 1326
读书、说话和作文的关联 程今吾 1328
批改 程今吾 1329
其它问题 程今吾 1331
理乱麻 唐弢 1336
怎样写会话 唐弢 1339
编后记 唐弢 1350