目录 1
作者的话 1
一 我的家庭与我的孩子的教育 1
（一）夫妇和谐关系的七条“准则” 1
1．联合 2
2．合并与界限 3
3．相互补充 5
4．目的与计划的关联 7
5．认识 9
6．理解与接纳 10
7．情感的成熟与责任感 11
（二）怎样才能成为好父母？ 14
1．准备做妈妈 14
2．接触的秘密 19
3．“理想的”父母 22
4．爱 25
5．对话 27
6．接纳 29
7．孩子的独立性与教育动机 32
8．教育的自然性 39
（三）一个家庭的“舞台” 46
2．“火山似的家庭” 47
1．表面“平静的家庭” 47
3．“家庭——疗养院” 49
4．“家庭——堡垒” 51
5．“家庭——剧院” 52
6．“家庭——孩子是多余的” 54
7．“带偶像的家庭” 54
8．“家庭——假面具” 55
9．在心理学透视下的家庭 56
10．家庭内部的教育 66
（四）如果将要离婚 73
1．家庭冲突 74
2．“长期冲突后的”离婚 76
3．离婚期的接触 77
4．要手腕与无信心 78
5．当父母亲远离孩子们的时候 80
（五）单身母亲和孩子 85
1．告诉孩子，还是沉默？ 85
2．怎样对待父亲 88
3．家庭角色的多样性 89
4．牺牲者的立场 91
5．开放的不完全家庭 92
（一）父母亲的立场及对童年的回忆 94
1．情感的塑造力量 94
二 我的父母亲和我作为父母亲 94
2．儿童世界与成人世界 96
3．统一的生活 100
（二）几代人共处：合作，还是竞争？ 102
1．家庭阶梯 103
2．家庭体系中的自我接纳 105
（三）当我将成为祖母时 107
1．祖母的角色 108
2．祖母——牺牲品 110
3．祖母——竞争者 111
4．和谐的形成 113
三 我的生活与我的孩子们的生活 115
（一）孩子们的时间和父母亲的时间 115
1．教育与匆忙 118
2．生活无聊与教育 120
3．“老的”和“新的”时代 122
（二）请原谅，我再也不了！ 122
1．意志行为，惩罚与痛苦 122
2．惩罚与仿效 125
3．爱的剥夺 127
4．禁止 130
5．“自然的结果”给予的惩罚 132
6．“审讯室” 135
7．惩罚与激情 136
8．创造性的惩罚是父母爱的体现 138
（三）夸奖的艺术 143
1．奖励与惩罚的适度 143
2．奖励勤奋 145
3．奖励成果 146
4．夸奖、称誉、抚爱 149
5．考虑儿童的个性 150
（四）为什么你又偷懒了？ 152
1．怎样教育孩子劳动？ 152
2．喜爱的作业与对父母亲的模仿 155
1．为争取爱而斗争 156
（五）我的孩子不好好吃饭 156
2．营养与少年问题 159
（六）不要害怕，这儿谁也没有！ 162
1．恐惧、忧虑、不安的个性 162
2．如何帮助孩子们克服恐惧？ 165
（七）你什么时候才能不固执？ 167
1．要求独立 167
2．怎样克服好打架的毛病 169
3．激动的行为与少年问题 171
结束语 175
译后记 176