第一讲 怎样学习小学数学教学大纲 1
一、为什么要学习小学数学教学大纲？ 1
二、小学数学教学大纲的指导思想是什么？ 3
三、小学数学教学的目的和要求是什么？ 4
四、小学数学教学内容和编排体系是什么？ 7
五、小学数学教学中应注意哪几个问题？ 13
第二讲 怎样加强“双基”教学 17
一、什么是“双基”教学？ 17
二、怎样加强基础知识教学？ 18
三、怎样加强基本能力的训练？ 25
四、各年级“双基”教学的要求是什么？ 37
第三讲 怎样发展学生的智力 65
一、什么是智力？ 65
二、为什么要发展学生的智力？ 65
三、加强“双基”教学与发展智力有什么关系？ 67
四、培养学生的学习兴趣与智力发展有什么关系？ 69
五、口算训练中怎样发展学生的智力？ 70
六、新授知识中怎样发展学生的智力？ 73
七、课堂练习中怎样发展学生的智力？ 77
八、课外活动中怎样发展学生的智力？ 82
第四讲 怎样备课与上课 83
一、为什么要认真备课？ 83
二、怎样制订学期教学计划？ 84
三、数学课堂教学有什么基本要求？ 86
四、怎样编写教案？ 91
五、复式班怎样备课？ 96
六、怎样听课与评议课？ 100
第五讲 怎样进行口算教学 103
一、口算教学的意义是什么？ 103
二、为什么说口算是笔算的基础？ 104
三、各年级的口算教学内容和要求是什么？ 107
四、要不要熟记加法口诀？ 110
五、20以内退位减法用哪一种口算方法较好？ 112
六、有哪些口算练习方法？ 114
第六讲 怎样进行珠算教学 123
一、珠算教学有什么意义？ 123
二、怎样进行“算盘的认识”的教学？ 127
三、怎样教珠算加、减法？ 130
四、怎样教珠算乘法？ 140
第七讲 怎样进行应用题教学 147
一、应用题教学有什么意义？ 147
二、应用题有些什么特点？ 148
三、应用题怎样分类和编排？ 152
四、各年级应用题的教学要求是什么？ 156
五、怎样讲解应用题？ 166
六、怎样指导学生自编应用题？ 183
第八讲 怎样进行几何初步知识的教学 194
一、怎样进行几何初步知识的概念教学？ 194
二、几何初步知识的教材是怎样编排的？ 195
三、怎样使学生形成几何初步概念？ 196
四、怎样进行简单几何形体计算的教学？ 201
五、怎样培养学生的基本作图能力？ 207
六、怎样进行几何实习作业？ 210
第九讲 怎样防止学生的计算错误 217
一、为什么要分析学生的计算错误？ 217
二、学生发生计算错误的原因是什么？ 218
三、怎样防止和纠正计算错误？ 226
第十讲 怎样进行成绩考查和试卷分析 232
一、对学生进行成绩考查有什么意义？ 232
二、怎样进行成绩考查？ 233
三、怎样编拟数学试卷？ 236
四、怎样进行试卷分析？ 242
第十一讲 怎样开展小学数学课外活动 245
一、小学数学课外活动有什么意义？ 245
二、小学数学课外活动的基本形式是什么？ 248
三、怎样组织和领导小学数学课外活动？ 259
第十二讲 怎样进行小学数学教学研究 265
一、开展小学数学教学研究的意义是什么？ 265
二、教学研究有哪些基本方法？ 267
三、教学研究的步骤是什么？ 273
四、怎样写教学研究总结和教学实验报告？ 276
后记 279