教育改革的回顾与前瞻（代序） 1
教书篇 2
课堂教学的六个步骤 2
讲读课要少讲多读 5
课堂激发学生兴趣十法 8
引导学生画语文知识树 19
引导学生自学整册教材 21
引导学生自学一类文章 24
引导学生自学一篇文章 26
教学生掌握划分文章层次的方法 28
教学生掌握归纳中心思想的方法 30
教学生掌握分析文章写作特点的方法 32
词语教学 35
修辞方法教学 38
引导学生自学文学常识 40
培养学生的观察力 41
提高学生的记忆力 45
培养学生的想像力 50
培养学生的能力要靠实践 54
培养学生的写作能力 60
作文——学生互相批改 65
除了教材，还讲什么 68
作业——学生自己留 76
考试——学生出题评卷 78
教给差生自学语文的方法 80
研究学生心理，提高教学效率 88
寓德育于语文教学之中 92
初中推普五题 99
育人篇 104
教书必须育人 104
培养什么样的学生 111
将学生培育成语文学习的主人 116
育人重在培养良好习惯 122
每天做100次仰卧起坐、俯卧撑 123
变“？”为“！” 127
课前陶醉在一支歌里 130
轮流教唱歌 133
培养学生的效率感 137
高效学习日 143
一分钟竞赛 145
45分钟写完2420字 149
学会使用“边角余料” 152
和后进生组成互助组 156
犯错误，写说明书 159
犯错误，写心理病历 164
犯错误，唱歌 167
犯错误，做好事 169
有时也需要留学生 172
调解学生和家长的关系 175
和家长共同教育效果好 178
育人先知人 179
感染熏陶，潜移默化 183
引导学生进行自我教育 192
思想政治教育与开发智力资源 200
培养学生的自学能力 205
再谈培养学生的自学能力 210
发展中差生智力的几点做法 217
既教作文，又教做人 223
探索新时期理想教育的方法 226
修身篇 234
多改变自己，少埋怨环境 234
选择积极角色进入生活 236
多抢挑重担，少推卸责任 239
提高笑对人生的能力 242
走自学之路 247
注目于国外科技动态 252
了解国外学生怎样学习 255
五千万年后的地球上 260
跑进快乐天地 262
发展自己的长处 263
教师劳动的三重收获 268
研究自身生物钟 272
调整自己的需要 274
善于比 277
能受委屈的人才是强者 281
心灵的摄像机对准啥 284
尊人者，人尊之 287
培养自信心从扬长开始 289
学会驾驶大脑这部汽车 292
愿学生超过老师 294
尽力使客人满意 296
服装与发型 298
胸前戴周总理像章感到有力量 300
练习放松 302
每学期都写文章 305
答《致魏书生老师的公开信》 308
管理篇 316
我的指导思想 316
学校管理一要民主二要科学 321
谈谈校长队伍建设 327
创造德育条件，强化德育过程控制 331
班级管理要靠民主与科学 338
选好常务班长 348
设立值周班长 355
设立值日班长 356
鼓励学生自荐 361
劳动不吃大锅饭 363
条条大路通罗马 367
将近10岁的《班级日报》 371
每天点燃一盏思想的明灯 382
有三部分内容的座右铭 385
控制“三闲” 389
班级要做到“八有” 393
班规班法 396
教学要民主化科学化 409
引导教师进行教育科研 424