第一部分 怎样备好自然课 1
一、认真钻研教学大纲和教材 2
二、充分了解学生 3
三、明确教学目的 7
四、确定每节课的重点、关键和难点 10
五、确定教学过程，选择合适的课型 13
六、确定教学方法与教学手段 16
七、写好教学计划 29
第二部分 怎样组织课堂教学 33
一、课堂教学的原则 33
二、合理组织课堂教学过程 43
三、正确运用教学方法和教学手段 60
四、自然课教学的分析与评定 72
第一课秋、冬季的预测 75
（自然课本第三册） 75
第三部分 各课教学指导 75
第二课动物怎样吃东西 78
第三课动物怎样保护自己 81
第四课动物怎样在地上行动 84
第五课 动物怎样在水里游泳 87
第六课 动物怎样在空中飞行 90
第七课 人的骨胳（一） 93
第八课 人的骨胳（二） 96
第九课 人的肌肉 99
第十课 物体的运动 101
第十一课 什么力使苹果落地 104
第十二课 物体的重量 107
第十三课 地球引力 110
第十四课 水的压力和浮力 113
第十五课 大气的压力和浮力 116
第十六课 船怎样行驶 120
第十七课 飞机怎样飞行 123
第十八课 冬季星空 127
第十九课 什么力量使大气流动成风 132
第二十课 什么力量使水在地球上循环 136
第二十一课 水力和风力 139
第二十二课 水·土·植物·人 142
（自然课本第四册） 145
第一课 春季星空 145
第二课 空气是一种单纯的气体吗 150
第三课 燃烧是怎么回事 153
第四课 怎样认识物体（四）——金属 156
第五课 怎样得到金属 158
第六课 机械（一） 162
第七课 机械（二） 164
第八课 机械（三） 167
第九课 机械（四） 170
第十课 人的营养 172
第十一课 人的消化 175
第十二课 人的呼吸 178
第十三课 人的血液循环 181
第十四课 人的排泄 184
第十五课 植物怎样“喝水” 187
第十六课 植物怎样“吃东西” 189
第十七课 植物怎样繁殖（一） 191
第十八课 植物怎样繁殖（二） 193
第十九课 空气的污染和保护 195
第二十课 土壤的保护和改良 197
第二十一课 夏季星空 199