民族的支柱 1
家贫子读书 国穷民奋斗 3
论虚心 6
环境更新人也新——校园环境与育人 8
环境美利于育人 11
道路 13
青春，应该闪光 15
政从正出财自才来 19
老师，您太委屈了 21
要学会关心别人 25
谈回报 27
谈回报 29
谈“奉献就是幸福” 31
“立志＋践志＝成功”吗？ 33
命里注定”的两个致命的问题 37
追求的人生是美丽的 40
生命·价值·使命 43
人生处处有考场 46
战胜自己——成才的首要条件 48
我希望自己成为这样的人 51
阴晴圆缺 53
品尝生活的滋味 57
中学生活的回顾与思考 59
关于作文，我想说 61
厚积勤练笔生花 64
学·思用 66
“拔河”与“吃水”——浅析“人多力量大” 68
说“贫”道“富” 71
祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 75
留给孩子们一份珍贵的“遗产”吧 77
筷子的妙用 79
“喂”与“觅” 82
从我和父亲的一次争论谈起 87
由达尔文一席话引起的思考 91
“一天”与“一年” 94
这能怪罪电视吗？（发言稿） 96
谈谈适度 98
也谈“昙花一现” 101
从滕义三进国家队谈起 105
我对学校思想教育工作的建议 107
说话的艺术——也谈中学生应该有点口才 110
宣传教育，当务之急 114
评“能言善辩” 116
面对上坡与下坡 119
从“一丸之小”谈开去 122
从“人追鱼”到“鱼追人”的启示 123
蜜蜂鹰眼·镜子 126
横看成岭侧成峰 128
吸收和给予——绿树的启示 130
吸收和给予——绿树的启示 133
吸收和给予——绿树的启示 135
吸收和给予——绿树的启示 137
“失败是成功之母”——由世界上第一辆火车跑不过马车谈起 139
失败是成功之母 141
自信是成功的基石 144
0＋0>7＋（－3）吗？ 146
崇敬生活 148
生命之花永存 150
我们要的是“花” 151
刺和法 153
看事物应看全面 155
太阳与黑子 157
“花”与“刺” 159
带刺的玫瑰花格外香 161
不要求全责备 163
唯“险远之地”见“奇观” 165
近墨者未必黑 167
近墨者未必黑 169
近墨者未必黑 171
近墨者黑 173
近墨者黑 174
近墨者黑 176
知足常乐乎？ 178
2000年回母校 180
2000年回母校 181
有感于五十年前的今天 183
“姜是老的辣”吗？ 185
我喜欢“浅草” 188
清流与活源 189
清流与活源 190
我的一点看法 192
中学生活的回顾与思考 193
中学生活的回顾与思考 195
时间啊，时间 197
时间啊，时间 199
我们生活在同一块土地上 201
我们生活在同一块土地上 202
亚运会随想 205
美 207
追求 209
青春畅想 212
迎接明天——写在中学毕业前夕 216
五千年的呼声 217
假如我教《从百草园到三味书屋》 219
小草与高山 222
我们永远怀念您 225
夕阳 227
理想中的我 228
童年的脚印 230
白马寺漫游 234
寂寞的山路 236
发生在星期天的事情 239
在外公的影响下 241
在爱的影响下 243
窗口 245
追求 248
在抗洪救灾的日子里 251
三修晒场 253
心愿 257
他愿做一只报信的白鸽 260
我的一段思想经历 263
我的位置应该在这里 267
她有一双明亮的眼睛 271
期望 275
五枚邮票 279
童年趣事 281
生活告诉我 284
父亲与我 287
爸爸的变化 291
给保尔·柯察金的一封信——读《钢铁是怎样炼成的》 294
给××同学的一封信 297
给同学的一封复信 300
给好友的一封回信 302
心花一束 304
美好的梦 309
2000年的母校 311
忘我者之歌——读《扫帚之歌》有感 315
《雷雨》浅析 318