丛书主编手记 1
生命之春 1
教改春秋 1
鸿爪雪泥 1
夫子自道 12
我的语文教学体系 12
答客问难 45
对当前语文教改问题的思考 45
论著自选 49
教学上不宜提倡“大运动量” 49
文言文教学中要重视诵读 50
语感的类别及其训练 58
语感分析的特点及技法初探 77
试论语文教学观念中的若干误区 83
《祝福》语言艺术撷英 87
课文语言品味示例 91
课例评点 108
《天上的街市》课堂教学实录 108
读《〈天上的街市〉课堂教学实录》三题 119
《伶官传序》课堂教学实录 121
一日为师 终身受益 134
参与·实践·学习语言 137
教学镜头 140
披情析理巧设喻 140
捶桌子 141
“大家都是鲁迅” 143
“拈”的魅力 145
词语教学运匠心 146
精彩的尾声 148
评论荟萃 150
洪镇涛“学习语言”论讨论述评 150
感受·领悟·积累·运用 163
阅读教学离不开“分析” 167
回归本体 走出困境 171
谈洪镇涛先生的治学品格和他的语文教学思想的实质 178
研究 宣传 推动 184
“学习语言”语文教学第一轮实验结题报告(节选) 188
老洪的课，“新”在哪里？ 192
弟子说师 197
成长的日子 197
他，不停地求索 201
附录 205
洪镇涛论著索引 205