目录 1
前言 1
第一篇 办学理念——个性化素质教育 3
先进的办学理念是学校健康、高速发展的成功之源 3
在个性化素质教育的滋润下——一种全新办学理念的践行及思考 5
第二篇 管理理念——以师生的共同发展为本 19
现代学校的科学管理与民主决策 19
营造健康向上的学校氛围 21
加强学校人力资源的开发与管理 25
学校管理理论的个性化实践——学校管理案例 29
建校三周年感言 33
第三篇 发展学校的策略 37
策略之一：经营教育的理念发展学校，必须优先发展教师 37
创建学习型组织加强教师队伍建设 39
在探索中开拓创新——新课程校本培训研究报告 47
新课程条件下研训一体化的校本培训探索 59
校本研究促进学校发展 65
策略之二：抓住课程改革机遇，迎接新世纪的挑战 73
课程改革：实践 探索 创新 75
创建新课程条件下的校本研究模式 83
新课程之路在探索中延伸——课程改革的实践与反思 96
新课程理念下科学教育课程资源的开发与利用 101
策略之三：抢占信息化制高点，实现教育现代化 111
课程改革需要信息技术的强大支持 113
提高教育信息化水平是学校健康高速发展的成功之路 119
我校《网络环境下新的教学模式的建立》课题的实施与探索 122
高起点规划 抢占信息化制高点 高标准建设 促进学校全面发展 128
策略之四：教学质量是学校发展的生命线 135
课堂教学的任务分析 137
潜能开发与情商、智商 140
策略之五：打造学校特色，培植学校强势 145
打造学科特色 培植学校发展强势 147
抢占课程改革制高点 凸显我校教改实验园的办学特色 151
策略之六：加强德育研究，创建绿色学校 157
对新时期学校德育的理解与认识 159
新时期特区的学校德育必须与时俱进 162
环境教育在我校 167
构筑终身教育体系 努力创建学习化社区 171