目录 1
汉字常识 1
一、什么是文字 1
二、汉字的特点 2
三、汉字的起源 4
四、汉字的造字法 7
（一）象形 8
（二）指事 11
（三）会意 13
（四）形声 14
（五）转注 22
（六）假借 23
五、汉字形体的演变 27
六、汉字的简化 32
（一）简化字及简化方法 32
（二）正确使用简体字 36
七、现行汉字的字体 39
（一）通用的几种字体 39
（二）笔画 40
（三）笔顺 44
（四）偏旁 44
（五）部位和间架 53
八、汉字的书写 66
（一）汉字书写的要求 66
（二）汉字书写的一些方法 68
九、汉字正字法 92
（一）什么是正字法 92
（二）预防错别字 95
十、关于识字教学 102
（一）识字教学的目的和要求 103
（二）识字教学的一般规律 104
（三）识字教学的一些方法 107
十一、两种识字教材简介 131
（一）分散识字 131
（二）集中识字 135
十二、多音字（按音序排列） 144
（一）什么是语音 201
现代汉语语音常识 201
一、现代汉语语音概说 201
（二）语音的性质 202
（三）音素 208
（四）音节 214
（五）学习语音的意义 218
二、汉语拼音方案和国际音标 223
（一）汉语拼音方案 223
（一）什么是声母 238
三、声母 238
（二）国际音标 238
（二）声母的发音 244
（三）声母发音图解 247
四、韵母 263
（一）韵母概述 263
（二）韵母的发音 265
五、拼音 284
（一）拼音的方法 284
（二）普通话的声韵拼合规律 288
六、音节拼写规则 293
（一）Y、W的用法 293
（二）音节连写规则 296
（三）中国地名汉语拼音字母拼写法 300
（四）音节的省写 301
（五）隔音符号的用法 302
（六）短横符号“—”的作用 303
（一）什么是声调 305
七、声调 305
（二）调值和调类 309
（三）声调标调法 310
八、音变 312
（一）什么是音变 312
（二）常见变调方式 313
（三）轻声 318
（四）儿化 334
九、朗读 337
（一）什么是朗读 337
（二）朗读的要领 338
（三）诗歌朗读的韵律 360
（四）韵辙 374
十、关于小学汉语拼音教学 406
（一）小学拼音教学的目的和要求 406
（二）小学拼音教材的特点 406
（三）小学拼音教学的一般原则和方法 409
现代汉语词汇常识 421
一、现代汉语词汇概说 421
二、词 423
（一）词和字 427
（二）词和词组 429
三、词汇 433
（一）基本词汇 436
（二）一般词汇 439
古语词 442
方言词 447
外来词 449
社会习惯语 451
新造词 453
（三）熟语 455
惯用语 456
成语 457
谚语 472
格言 475
歇后语 478
隐语 481
四、造词的方法 483
（一）摹拟声、韵造词法 486
（二）拆字造词法 489
（三）词的变化规律造词法 490
（四）句子结构关系造词法 500
（五）修辞格造词法 515
（六）综合式造词法 519
五、词义及其基本类型 525
（一）词义的性质 525
（二）词义的变迁 526
单义词 529
（三）词义的基本类型 529
多义词 530
同义词 534
同音异义词 540
反义词 544
（四）词义的感情色彩 549
六、关于词汇教学 556
（一）词汇教学的目的 556
（二）词义教学的要求 557
（三）词解十二法 561
现代汉语语法常识 568
一、现代汉语语法概说 568
（一）语法是语言的结构规律 568
（二）语法的意义和手段 570
二、词类 574
（一）词类的划分 574
名词 579
动词 585
形容词 592
数词 598
量词 603
代词 607
副词 613
介词 617
连词 621
助词 624
叹词 632
（二）词的兼类 634
（一）偏正词组 639
三、词组 639
（二）联合词组 640
（三）正补词组 641
（四）动宾词组 641
（五）连动词组 642
（六）主谓词组 644
（七）兼语词组 645
（八）同位词组 649
（十）介词结构 650
（九）方位词组 650
（十一）比况结构 651
（十二）“的”字结构 652
（十三）固定词组 653
（十四）多重词组 654
四、句子 657
（一）什么是句子 657
（二）句子的分类及其特点 661
（一）单句的句式 665
主谓句式 665
五、单句 665
非主谓句式 672
（二）单句式类型表 676
（三）单句成分 676
什么是单句成分 676
单句成分表 678
单句结构成分的关系 679
怎样分析单句成分 709
单句的特殊成分 711
（一）复句的种类 717
六、复句 717
（二）多重复句 729
（三）紧缩复句 730
（四）复句的变化表 732
（五）因果、条件、假设复句的辨析 733
七、语法教学常用的方法 735
（一）搭配法 735
（二）补充填空法 736
（三）归类法 738
（四）扩缩句法 739
（五）查错法 740
（六）比较法 742
（七）造句法 744
修辞常识 747
一、修辞概说 747
（一）什么是修辞 747
（二）修辞的两大手法 748
（一）比喻 752
二、常用修辞格 752
（二）借代 759
（三）比拟 763
（四）映衬 769
（五）摹状 775
（六）拈连 776
（七）夸张 779
（八）对比 784
（九）设问 788
（十）反问 791
（十一）引用 793
（十二）歇后 796
（十三）倒装 797
（十四）警策 798
（十五）对偶 804
（十六）排比 808
（十七）反复 812
（十八）层递 816
（十九）顶真 819
（二十）回文 821
（二十一）双关 824
（二十二）反语 827
（二十三）仿词 828
（二十四）婉转 831
（二十五）避讳 832
（二十六）互体 833
三、辞格的综合运用 835
（一）什么是形式逻辑 840
（二）思维与形式逻辑 840
形式逻辑常识 840
一、形式逻辑概说 840
（三）形式逻辑的对象 842
（四）学习形式逻辑的意义 848
二、形式逻辑的基本规律 852
（一）形式逻辑的基本规律概述 852
（二）同一律 854
（三）矛盾律 862
（四）排中律 865
（一）概念概述 869
三、概念 869
（二）概念的内涵和外延 874
（三）概念的限制和概括 878
（四）概念的种类 882
（五）概念间的关系 889
（六）定义 901
（七）概念的划分 910
（一）判断概述 917
四、判断 917
（二）性质判断 925
（三）关系判断 936
（四）假言判断 940
（五）选言判断 950
（六）联言判断 954
（七）负判断 958
（八）多重复合判断 961
（九）模态判断 962
（一）推理概述 968
五、推理 968
（二）直接推理 969
（三）三段论 976
（四）关系推理 990
（五）联言推理 992
（六）选言推理 993
（七）假言推理 995
（九）模态推理 1000
（八）假言选言推理 1000
（十）归纳推理 1003
（十一）类比推理 1009
标点符号常识 1012
一、标点符号概说 1012
二、标点符号的种类及其用法 1016
（一）句号 1028
（二）逗号 1032
（三）顿号 1034
（四）分号 1039
（五）冒号 1043
（六）问号 1046
（七）感叹号 1050
（八）引号 1053
（九）括号 1062
（十）破折号 1065
（十一）省略号 1069
（十二）着重号 1074
（十三）专名号 1076
（十四）书名号 1077
（十五）间隔号 1080
（十六）连续号 1081
三、标点符号的活用 1082
语文工具书常识 1088
一、语文工具书概说 1088
二、怎样使用字典和词典 1089
（一）常用字典简介 1090
《同音字典》 1090
《新华字典》 1091
《康熙字典》 1100
《中华大字典》 1101
《说文解字》 1102
（二）常用词典简介 1103
《现代汉语词典》 1103
《新华词典》 1108
《汉语成语词典》 1110
《四角号码新词典》 1110
《辞海》 1111
《汉语词典》 1111
《辞源》 1113
（三）常用检字法简介 1114
音序检字法 1115
部首检字法 1116
笔画检字法 1122
四角号码检字法 1123
汉字注音法 1125
（四）字典释义的选择 1130