目录 1
上篇：教育现代化与产业化 1
第一章 教育现代化 1
一、教育现代化的实质及其特征 1
二、教育现代化的内容 9
三、教育现代化的核心 14
四、从传统到现代 22
第二章 现代化教育方针 25
一、教育与“三个面向” 25
二、全面提高教育质量 30
三、注重德育实效 36
四、加强教育评估 40
五、家庭、学校和社会一体化 42
第三章 教育经济论 46
一、教育与经济的关系 46
二、教育产业市场化 54
三、教育体制与经济体制 62
四、教育结构与经济结构 74
五、教育的经济功能 80
六、西方教育经济学的演化 84
中篇：智育是知识经济的皇冠 93
第四章 教育与知识经济 93
一、教育与人的素质 93
二、教育在科技劳动力再生产中的效应 99
三、教育在知识经济中的地位 105
四、高校是高技术创新之源 109
五、犹他州的启示 111
六、教育应适应知识经济大潮 113
第五章 集约型经济增长与劳动者素质提高 117
一、劳动者素质及其相关因素 117
二、实现集约型经济增长的重要途径 121
三、劳动者素质与集约型经济增长 126
四、中国劳动者素质现状 128
五、整体素质低的原因 134
六、开发人力资源战略 142
第六章 超越两难困境 150
一、大众教育与英才教育 150
二、美国大众教育模式 154
三、英国的“贵族教育” 161
四、中国的平民教育运动 166
五、从“拔尖”到大众教育极端化 169
六、拨乱反正 176
七、选择的冲突与反思 179
八、两难的经济动因与科学的冲击 182
九、“天才论”与“均等论” 186
十、国民素质教育 191
下篇：终身教育与环球教育 199
第七章 教育改革 199
一、战略性主导产业 199
二、市场经济的挑战 202
三、世界经济改革浪潮 209
四、对教育的全面影响 211
五、新观念 215
第八章 环球教育 218
一、环球教改趋势 218
二、历史动因 221
三、全民教育与终身教育 224
四、新人 227
五、课程改革 229
六、教育管理改革与师资、经费投入 232
七、以学为中心与教育国际化 237
第九章 教学互动新题 240
一、单向传播式学习 240
二、走向互动 248
三、从学校到终身学习 253
后记 258