目录 3
导论 3
第一部分 为变革构建基础 3
第一章 科学教育的价值 3
第二章 儿童如何学习 15
第三章 分享可模仿的基础科学的想像力 25
第四章 规划新的基础科学计划 33
第二部分 改革的基本要点 53
第五章 选择以探究为中心的科学课程材料的标准 53
第六章 以探究为中心的科学的专业发展 65
第七章 建立科学材料支持中心 77
第八章 以探究为中心的科学的评价策略 87
第九章 为科学计划构建支持系统 105
第三部分 以探究为中心的科学实践 117
绪论 117
马里兰州蒙特高米利县科学计划 118
华盛顿州斯波坎县计划 125
路易斯安那州东巴顿罗杰教区计划 130
加利福尼亚州库伯挺计划 135
亚拉巴马州翰特斯威尔计划 139
加利福尼亚州帕萨帝娜计划 145
加利福尼亚州旧金山计划 150
威斯康星州绿湾计划 155
结语 161