前言 邓励志 1
第一章 绪论 1
一 什么是心理和心理学 1
序 杨继本 3
二 心理学与思想政治工作 4
愿同志们热心研究军事心理学 石铭增 5
三 连队思想政治工作心理学的研究对象及其性质和特点 8
四 连队思想政治工作心理学的研究任务和方法 14
第二章 开发战士的脑力 19
一 脑是心理的器官 19
二 心理是脑的机能 26
三 开发战士脑力的指导 32
第三章 促进战士角色社会化 37
一 什么是角色社会化 37
二 战士角色社会化的内容和特点 41
三 战士角色获得的过程 45
四 促进战士角色社会化的途径 50
第四章 吸引战士的注意 55
一 什么是注意 56
二 战士应具有的注意品质及其培养 58
三 吸引战士注意的原则与方法 65
第五章 提高战士的感知水平 73
一 什么是感觉和知觉 74
二 感知觉的原理与运用 75
三 战士的社会知觉与指导 83
四 提高战士观察力的途径 90
第六章 启迪战士的思维 93
一 什么是思维 93
二 掌握青年战士思维的基本特征 96
三 培养战士良好的思维品质 97
四 改善战士思维的方法 100
五 启迪战士创造思维的途径 107
第七章 满足战士的需要 110
一 什么是需要 110
二 需要的理论 113
三 满足战士需要的原则和方法 120
第八章 激励战士的动机 126
一 什么是动机 126
二 动机的理论 130
三 对战士动机的了解与判断 135
四 激励战士动机的方式 136
五 做好受挫折战士思想工作的心理学方法 141
第九章 诱导战士的情感 146
一 什么是情 147
二 战士的情绪状态及其调节方法 150
三 战士情感的特点与活动规律 153
四 诱导战士积极情感的途径与方法 157
一 什么是兴趣 163
第十章 培养战士的兴趣 163
二 当代青年战士的兴趣 169
三 培养战士兴趣的途径与方法 178
第十一章 坚定战士的理想 184
一 什么是理想 184
二 战士理想形成的心理分析 187
三 坚定战士理想的途径与方法 196
第十二章 锻炼战士的意志 200
一 什么是意志 201
二 战士意志行动的心理过程与教导 203
三 当代青年战士意志品质的特点 206
四 锻炼战士意志的途径与方法 207
第十三章 根据战士个性差异因材施教 218
一 个性与个性差异 219
二 战士的能力差异与因材施教 222
三 战士的气质差异与因材施教 228
四 战士的性格差异与因材施教 233
第十四章 增进战士活动的效率 242
一 影响活动效率的一般因素 242
二 战胜疲劳与增进战士活动效率 251
三 指导战士增进修学的效率 255
第十五章 激扬战士的作战士气 259
一 士气与战斗 259
二 作战过程中战士士气表现的一般特点 262
三 激扬战士士气的途径与方法 265
第十六章 调控战士群体心理 272
一 什么是群体心理 273
二 连队集体对个人心理的影响与正确指导 278
三 班、排中的社会心理现象与调控引导 281
四 加强连队领导班子集体建设的心理学原则 289
第十七章 建设良好的人际关系 293
一 什么是人际关系 294
二 影响连队官兵人际吸引的心理因素 296
三 连队官兵交往与官兵关系 300
四 建设连队良好人际关系的途径与方法 308
一 什么是爱情 316
第十八章 指导战士的恋爱心理 316
二 当代战士恋爱心理特点与指导 321
三 战士失恋心理的调适措施与方法 326
第十九章 维护战士的心理健康 331
一 什么叫心理健康 331
二 战士的心理健康与心理异常 335
三 维护战士心理健康的措施与方法 341
第二十章 加强干部自身心理修养 348
一 新时期思想政治工作对基层干部心理品质的要求 348
二 努力增强干部在思想政治工作中的影响力 355
主要参考文献 362
后记 363