目录 1
序言 1
引言 1
一、思维的工具——图 1
1．笛卡尔坐标 1
2．法拉第力线 9
二、图示与图象的思维特点 23
1．形与数的统 23
2．动与静的结合 28
3．抽象与形象的联系 35
三、中学物理中常用的图示 43
1．矢量图 43
2．力线图 47
3．流线图 52
4．谱线图 55
5．流程图 65
四、中学物理中常用的图象 69
1．正比例函数图象 69
2．反比例函数图象 72
3．一次函数图象 74
4．二次函数图象 78
5．三角函数图象 81
五、图示与图象对学习和运用物理知识的指导作用 86
1．描述物理现象 86
2．反映动态特性 90
3．启发科学思维 97
4．充当实验助手 105
六、图示与图象在中学物理解题中的应用 108
1．物理图示的应用 108
2．物理图象的应用 137
结束语 173
主要参考资料 175