目录 1
前言 1
绪论 领导学——青年领导干部的必修课 1
第一节 青年领导干部必须学习、掌握领导学 1
第二节 领导学的对象、内容和性质 6
第三节 领导学的产生和发展 13
第四节 青年领导干部学习领导学的方法 27
第一节 领导的本质 30
第一章 领导 30
第一编 领导和领导规律 30
第二节 领导的类型 34
第三节 现代领导的新特点 40
第二章 领导规律 54
第一节 领导活动有其客观规律 54
第二节 领导活动的基本矛盾及其运动 60
第三节 领导活动的基本规律 65
第四节 青年领导者要努力认识和驾驭领导规律 73
第三章 领导者个体 80
第二编 领导者和领导体制 80
第一节 领导者的素养 81
第二节 领导者素养的提高 95
第三节 领导者的影响力 101
第四章 领导者群体——领导班子 112
第一节 领导班子的构成 112
第二节 领导班子结构的科学化 117
第三节 领导班子结构科学化的内容 126
第四节 领导班子结构科学化的实现 135
第五章 领导体制 145
第一节 领导体制的构成 145
第二节 领导体制的科学化 156
第三编 领导职能 172
第六章 领导调查与预测 172
第一节 调查是领导者的基本功 172
第二节 领导预测 185
第一节 决策在领导工作中的地位 204
第七章 领导决策 204
第二节 科学的领导决策的类别和原则 213
第三节 科学的领导决策的程序和方法 220
第四节 领导者决策应该注意的问题 228
第八章 领导用人 234
第一节 领导者必须研究用人之道 234
第二节 选人 240
第三节 用人 246
第四节 育人 259
第九章 建立健全保障措施 265
第一节 组织机构和规章制度 265
第二节 物质奖励 274
第三节 思想教育 279
第十章 领导指挥和协调 292
第一节 领导指挥 292
第二节 领导协调 307
第一节 监督检查 320
第十一章 监督检查和绩效考评 320
第二节 领导绩效考评 331
第四编 领导作风、方法和艺术 347
第十二章 领导作风 347
第一节 作风在领导工作中的地位 348
第二节 领导作风的改进 354
第十三章 领导方法 369
第一节 领导者的思想方法 369
第二节 领导者的工作方法 381
第三节 青年领导者要注意领导方法的学习和提高 396
第十四章 领导艺术 401
第一节 领导艺术与领导科学 401
第二节 科学的领导艺术的产生及其特点 406
第三节 科学的领导艺术的主要内容 412
第四节 青年领导者要努力掌握科学的领导艺术 427
附录Ⅰ：马克思主义经典作家论领导工作 437
附录Ⅱ：目前国外有关领导学问题的部分论著目录 460