目录 1
第一章 教师职业道德概述 1
第一节 教师职业道德的本质 2
第二节 教师职业道德的重要性 7
第三节 教师职业道德规范 14
第二章 热爱教育 献身教育 18
第一节 热爱与献身教育是基本的师德规范 18
第二节 教师职业是崇高神圣的职业 20
第三节 热爱与献身教育的基本要求 24
第三章 热爱学生 诲人不倦 30
第一节 正确处理师生关系的行为准则 30
第二节 热爱学生的意义和作用 32
第三节 理解学生 尊重学生 37
第四节 爱而不溺 严而有格 48
第四章 遵循规律 教书育人 53
第一节 教书育人是教师的天职 53
第二节 教书育人的基本要求 60
第三节 遵循规律教书育人 67
第五章 团结协作 共育新人 74
第一节 正确处理同事关系的行为准则 74
第二节 正确对待教师集体 80
第三节 处理好同事关系的基本要求 84
第六章 服从领导 尊重教师 90
第一节 正确处理干群关系的行为准则 90
第二节 服从领导 支持领导 93
第三节 尊重教师 关心教师 96
第一节 正确处理与学生家长关系的行为准则 106
第七章 尊重家长 密切合作 106
第二节 尊重家长 争取合作 113
第三节 帮助家长 向家长学习 118
第八章 钻研业务 勇于改革 124
第一节 正确对待教学劳动的行为准则 124
第二节 勤奋学习 不断提高 128
第三节 积极改革 勇于创新 134
第九章 以身作则 为人师表 142
第一节 教师职业道德的重要特征 142
第二节 以身作则的重要作用 146
第三节 以身作则的主要内容 148
第一节 教师品德的心理结构 157
第十章 教师的品德结构 157
第二节 教师品德的内容结构 168
第十一章 教师职业道德修养 176
第一节 教师职业道德修养的特点 176
第二节 教师职业道德修养的途径 181
第三节 教师职业道德修养的方法 186
第十二章 教师职业道德评价 192
第一节 教师职业道德评价的意义 192
第二节 教师职业道德评价的标准 196
第三节 教师职业道德评价的原则 199
第四节 教师职业道德评价的方法 204
附录：中外著名教育家论师德 215
后记 233