第一篇 图形思考力是一项重要的素质 3
第一章 思考力和图形思考力 3
思考力的本质 3
思考力的结构 4
皮亚杰的看法 8
思考力的发展过程 9
从进化的观点看思考力的发展 11
学龄阶段孩子思考力发展的特点 12
从伽利略的实验谈起 15
用图形思考的客观根据 17
各个领域都离不开图形思考 19
第二章 少年大学生的由来 21
之一：宁铂 21
之二：冯珑珑 22
之三：卢征天 23
之四：田晓菲 24
第三章 创造力与图形思考密切相关 25
“创造”对孩子的意义 25
创造力的内涵 26
提倡“发现学习”式教育 29
威廉斯创造力测验系统 32
附：威廉斯创造力倾向测量表 34
结合图形进行创造力测试 39
附：参考答案 41
托伦斯图形创造性思考测验 42
第四章 图形思考力的测量 47
测量方案（一） 47
测量方案（二） 48
测量方案（三） 50
测量方案（四） 52
测量方案（五） 52
婴、幼儿图形思考力观察提纲 54
7～12岁孩子的图形思考力测试 56
12～18岁孩子的图形思考力测试 59
第二篇 培养图形思考力的基本环节和途径 65
第五章 训练和培养观察力 65
认知始于观察 65
观察力与思考力 67
观察力训练的主要内容和方法 68
观察方法训练 70
观察准确性训练 71
观察分析力训练 72
有重点观察训练 74
观察积累 75
观察的技巧 76
第六章 拓宽想像的空间 81
什么是想像 81
想像的作用 82
想像是思考力发展的重要因素 84
无意想像和有意想像 85
心理想像和思维想像 87
想像力的训练 90
想像力训练的若干方法 92
第七章 把联想当成习惯 105
联想是图形思考的一种基本形式 105
方法一：近似联想 108
方法二：接近联想 110
方法三：相对联想 113
方法四：连环联想 115
方法五：跨越联想 118
第八章 运用图形开发右脑 121
左右脑的功能 121
开发右脑的巨大价值 125
视觉与右脑的活化 126
图形思考有助于左右脑协调 127
发挥图形在右脑开发中的作用 128
将图形思考融入开发右脑的文体课 129
第九章 提高孩子图形思考力的途径 135
右脑与自我形象及协调性的培养 135
接触、认识和适应自然环境 136
尽量让孩子接触“真品” 139
讲童话故事和观看体育比赛 143
在语文教学中用图形活化右脑 145
做图形游戏 147
欣赏风景和绘画 148
培养孩子对图画的理解力 149
教孩子学习绘画 150
第三篇 图形思考力训练游戏 155
第十章 辨图游戏 155
第十一章 迷宫游戏 189
第十二章 拼图版 225
第十三章 图形重组 327
第十四章 变幻魔方 355
第十五章 玩滑块类智力玩具 397
第十六章 手工制作玩具 407