第一章 英语教材教法改革的探索 1
一、了解学生需求，选择优秀教材 1
二、注重教学过程的配合，优化教材作用 5
三、研究教学改革，显现优秀教材效果 6
第二章 英语听力教学改革的探索 9
一、听力理解困难的成因分析 9
二、听力教学改革的尝试 11
第三章 英语口语教学改革的探索 23
一、成人英语口语教学的现状 23
二、成人英语口语教学的定位 27
三、对口语能力的基本认识 29
四、口语教学的主要内容 33
五、口语教学的实施原则 40
六、口语教学模式改革的探索 45
第四章 英语语法教学改革的探索 50
一、生理因素的适合性 51
二、心理需求的趋向性与选择性 53
三、学习环节中的不可缺失和不可取代性 55
四、成人英语语法教学的局限性 59
五、语法教学改革的必然性 61
六、语法教学改革的设想和实施 64
七、反馈与思考 69
第五章 英语阅读教学改革的探索 71
一、英语阅读的心理机制与认知过程 71
二、影响成人英语阅读能力提高的原因分析 73
三、结合成人学员特点，排解英语阅读障碍 75
四、英语阅读能力与技巧的基本训练 82
一、成人英语写作问题分析及解决方法 92
第六章 英语写作教学改革的探索 92
二、英语写作教学的几点思考 114
第七章 英语翻译教学改革的探索 118
一、成人英语翻译教学的现状 118
二、改变现状的几点思考 124
三、英汉翻译教学改革的尝试 130
四、汉英翻译教学改革的尝试 139
第八章 计算机辅助英语教学改革的探索 151
一、计算机辅助教学的发展 152
二、以多媒体和网络技术为基础的计算机辅助教学的特点 153
三、计算机辅助教学的理论依据 154
四、建立以多媒体课件为基础的课堂教学 156
五、建立起基于网络技术的课后学习环境 161
六、新的教学环境对教师提出新的要求 165
七、有待解决的问题 166
第九章 优化英语教学过程改革的探索 168
一、英语教学过程及其优化的实质 168
二、优化成人英语教学过程的实践与讨论 169
三、“开放合作式”的教学思路 172
四、系统化的教学信息反馈机制 174
第十章 英语教学考评模式改革的探索 178
一、传统成人英语考核状况与原因分析 178
二、建立新的评估原则与模式 180
三、改革尝试的四步曲 183
附录：一份来自教学改革实践第一线的报告 190
主要参考书目 204
后记 208