目录 1
前言 1
第一章 道德是指导人的特殊行为规范 1
第一节 道德及其基本特征 1
一、道德的起源及其本质 1
二、道德的基本特征 6
三、道德与法的联系和区别 7
一、道德的功能 8
第二节 道德的功能和作用 8
二、道德的作用 10
第三节 道德评价 12
一、道德评价的含义 12
二、道德评价的标准和作用 13
第二章 社会主义道德 17
第一节 社会主义道德的基本原则 17
一、社会主义初级阶段的道德 17
二、社会主义道德的基本原则 20
第二节 社会主义道德的基本规范 24
一、爱祖国 25
二、爱人民 28
三、爱科学 31
四、爱劳动 34
五、爱社会主义 37
第三章 教师职业道德 42
第一节 职业道德及其特点 42
一、职业道德的含义 42
二、职业道德的产生和发展 44
三、职业道德的特点 45
一、教师职业道德的含义和特点 46
第二节 教师职业道德 46
二、社会主义教师职业道德的基本特征 47
三、社会主义教师职业道德的社会作用 48
第三节 社会主义教师职业道德的基本准则 49
一、教书育人，为人师表 49
二、热爱学生，尊重学生 53
三、爱生敬业，学而不厌 59
四、团结协作，尊重家长 61
一、社会公德的产生和发展 66
第四章 教师在社会生活中的道德 66
第一节 教师在社会公共生活中应遵循的道德规范 66
二、社会公德的基本特征 67
三、社会公德的作用 69
四、社会公德的主要内容和要求 70
五、教师应自觉遵守社会公德 76
第二节 教师在人际交往中应遵循的道德规范 77
一、人际关系的含义及其实质 77
二、建立良好人际关系应遵循的原则 79
三、建立良好人际关系的重要意义 80
四、教师在人际交往中基本的道德要求 81
第五章 教师的爱情、婚姻和家庭道德 84
第一节 爱情道德 84
一、爱情的本质和特征 84
二、两种根本对立的恋爱观 88
三、社会主义恋爱道德的基本要求 91
四、师范学生要正确处理友谊与爱情、理想与爱情的关系 92
第二节 婚姻、家庭道德 94
一、婚姻、家庭及其作用 94
二、婚姻、家庭与婚姻、家庭道德的历史演变 96
三、社会主义婚姻道德的基本要求 98
四、社会主义家庭道德的基本要求 100
第六章 师德修养及其途径和方法 104
第一节 师德修养的意义和任务 104
一、师德修养的含义 104
二、师德修养的意义 105
三、师德修养的基本任务 109
一、理论和实践相结合是师德修养的根本途径 114
第二节 师德修养的途径 114
二、积极投身教育实践，养成良好职业习惯 116
三、深入社会，在社会主义物质文明和精神文明建设中提高自己的素养 117
第三节 师德修养的方法 118
一、勇于自我批评，严于解剖自己 118
二、见贤思齐 121
三、师德修养贵在自觉 121
附录 125
自学阅读 125
中外教育家论教师道德 129