第一章 中国经济的大趋势 1
一 商品经济的大发展是不可逆转的 1
二 从农业社会到商品化的工业社会和信息社会 9
三 走向世界参与国际竞争 19
第二章 商品经济与人才竞争 26
一 商品经济与竞争 26
二 竞争与人才 32
三 人才与教育 35
第三章 社会主义商品经济要求的新型劳动者 40
一 自然经济条件下劳动者的特点 41
二 产品经济条件下劳动者的特点 45
三 社会主义商品经济条件下劳动者的特点 47
第四章 社会主义商品经济引发的观念变化 57
一 我国传统文化的基本特征 57
二 商品经济对传统观念的冲击 68
三 正确对待商品经济对人们观念形态的冲击 79
第五章 教育在现代商品经济中的战略地位 90
一 教育是经济发展的强大动力 90
二 教育对经济的直接作用 95
三 当代经济发展与教育改革 102
第六章 商品经济与教育的“三个面向” 109
一 “三个面向”是商品经济发展的必然产物 109
二 “三个面向”对教育的基本要求 118
三 克服社会阻力落实“三个面向” 125
第七章 教育的新抉择 134
一 教育发展很快成绩很大 134
二 教育失误及根源 135
三 教育的新抉择 142
第八章 现代教育是一项系统工程 154
一 教育的总指导思想和根本原则 155
二 家庭教育、学校教育、社会教育三位一体 159
三 低重心、多导向、灵活多层的动态教育结构 166
第九章 加强基础教育提高民族素质 170
一 学龄前教育极需重视与变革 170
二 商品经济下基础教育的任务与改革 181
第十章 职前教育 196
一 职业高中教育 196
二 技工学校教育 200
三 待业教育 208
第十一章 大学教育改革 217
一 我国现阶段大学教育的基本特征 217
二 高等教育改革的主要内容 224
三 加强思想政治教育培养四有人才 239
第十二章 成人教育 247
一 岗位培训 248
二 成人学历教育 255
三 继续工程教育 266
四 对子女家长的教育 272
五 老年教育 280
第十三章 面向21世纪教育的走向 290
一 21世纪的挑战 290
二 对未来教育的要求与改革 292
后记 297