第一章 中国“小皇帝”教育的误区 1
一、天才教育的误区 1
二、家教方式的误区 3
三、环境问题 4
第二章 婴幼儿智能基础训练 7
一、新生儿期的感知能力训练 7
1．视觉的训练 7
2．听觉的训练 7
3．触觉的训练 8
4．味觉的训练 8
二、婴儿期的感知能力训练 8
1．视觉的训练 8
2．听觉的训练 9
3．触觉的训练 10
4．味觉的训练 11
三、幼儿期的感知能力训练 11
1．视觉的训练 11
2．听觉的训练 11
3．触觉的训练 13
4．味觉的训练 13
四、手的训练 14
1．新生儿期手的训练 14
2．婴儿期手的训练 14
3．幼儿期手的训练 16
五、腿脚的训练 17
1．婴儿期腿的训练 17
2．幼儿期腿的训练 19
1．歌配操 20
六、平衡协调能力训练 20
3．训练脚的灵活性 20
2．舞蹈系列 21
3．游戏系列 21
4．测验平衡及协调能力 22
七、形体训练 23
1．训练形体美的舞蹈系统 23
2．纠正不良躯体形态的舞蹈 23
第三章 语言能力训练 24
一、语言能力训练方法简介 24
二、口语能力训练 26
1．操作理论指导 26
2．具体操作实例 27
1．趣味识字法简介 45
三、识字能力训练 45
2．教孩子学拼音 51
3．教孩子学汉字 55
四、阅读能力训练 56
1．操作理论指导 56
2．趣味阅读教材举例 57
五、词语运用能力训练 66
1．学量词 66
2．学代词 67
3．学说反义词识字 67
4．词语选择能力训练 68
5．组词造句能力训练 70
6．描绘能力训练 71
7．语言游戏系列 75
1．教孩子采用正确的握笔方式 77
2．教孩子采用正确的坐姿 77
六、习字能力训练 77
七、引导孩子学外语 78
1．操作理论指导 78
2．具体操作实例 79
第四章 计算能力训练 86
一、训练方法简介 86
1．潜移默化法 87
2．比较法 87
3．图画法 87
4．桌面游戏法 88
5．实物分配法 88
6．分类法 88
10．认读数字，学习书写 89
9．做猜拳游戏 89
8．学序数，找第几 89
7．看图数数法 89
二、数学基础教育 90
1．让孩子形成数的概念 90
2．建立数的概念 90
3．识数能力的训练 91
4．建立基本数学概念 96
5．计算能力训练 99
6．数字的书写能力训练 102
7．部分参考答案 104
三、计算能力的培养 105
1．学习运算符号 105
2．数的分解与组合能力训练 106
3．加减运算能力训练 107
4．计算能力练习题系列 110
1．适用于家庭教育的游戏 114
5．部分参考答案 114
四、数学游戏系列 114
2．适用于幼儿园教育的游戏 123
3．部分参考答案 127
第五章 动手能力训练 129
一、拼图 129
1．七巧板拼图 129
2．拼一拼 玩一玩 130
3．拼画 131
二、捏泥 132
1．捏生活日用品 132
2．捏房子 132
3．捏小凳 133
4．捏水果 133
5．做锁链 133
1．折纸基本功 134
6．捏麻花 134
三、折纸 134
2．折纸实例 136
四、剪贴 147
1．剪图形 147
2．剪贴图形 148
五、学做针线活 150
1．缝制实例 150
2．绣制实例 150
六、小制作 152
1．摩擦画 152
2．印画 152
3．动手做啄木鸟 153
4．做蛋壳玩具 153
5．做甲壳虫 154
6．贴树叶画 155
7．乒乓球小人 156
8．绒布兔 156
七、学做家务 156
八、绘画训练 157
1．学用尺子画线 158
2．学画直线 158
3．训练直线组合能力 160
4．学画曲线 161
5．学画基本图形 168
6．形状综合运用能力训练 169
7．比例运用能力训练 176
1．幼儿观察事物的特点 179
一、操作理论指导 179
第六章 观察能力及注意力训练 179
2．培养幼儿观察能力的基本方法 180
3．幼儿注意力的特点 181
4．培养注意力的基本方法 181
二、观察及注意力训练实例 182
1．引导孩子观察事物 182
2．训练对比观察 182
3．观察找图 182
4．找相同 186
5．找不同 188
6．找多余 189
7．用数字训练 189
8．倾听训练法 189
10．部分参考答案 190
9．讲故事训练 190
三、培养识图能力 191
1．培养对平面几何图形的认识能力 191
2．几何图形识图游戏系列 196
3．训练对几何体的认识能力 201
四、时空方位训练 203
1．时间分辨能力训练 203
2．空间方位训练 203
3．空间方位训练游戏系列 206
第七章 记忆能力训练 211
一、操作理论指导 211
1．幼儿记忆的特点和培养 211
2．儿童记忆力的训练方法 212
1．有意识记忆能力训练 213
二、具体操作实例 213
2．听觉记忆能力训练 214
3．“过电视记忆法”训练 214
4．分类记忆能力训练 215
5．联想记忆能力训练 215
6．观察记忆能力训练 216
7．视觉记忆能力训练 217
8．重复记忆能力训练 218
9．背诵记忆能力训练 219
10．训练记忆的持久性和精确性 231
11．记忆力测试 232
第八章 思维能力训练 233
一、操作理论指导 233
1．幼儿思维能力的特点 233
2．幼儿思维能力的培养与开发 234
1．多向思维能力训练 235
二、具体操作实例 235
2．逆向思维能力训练 237
3．逻辑思维能力训练 238
4．求同思维能力训练 242
5．扩展思维能力训练 244
6．形象思维能力训练 244
7．判断思维能力训练 246
8．创造性思维能力训练 247
三、部分参考答案 249
1．多向思维能力训练 249
2．逆向思维能力训练 249
3．逻辑思维能力训练 249
6．形象思维能力训练 250
8．创造性思维能力训练 250
4．求同思维能力训练 250
第九章 创造能力训练 251
一、操作理论指导 251
1．创新能力的培养 251
2．想象能力的培养 252
二、具体操作实例 253
1．构思能力启蒙 253
2．组合分解能力训练 254
3．造型能力训练 256
4．想象能力训练 257
5．推理能力训练 260
6．创造能力训练 262
三、参考答案 266
2．组合分解能力训练 266
6．创造能力训练 267
5．推理能力训练 267
4．想象能力训练 267
第十章 优良品质培养 268
一、操作理论指导 268
1．永恒价值观念的培养 268
2．优秀个性品质的培养 270
3．良好道德品质的培养 271
4．社交能力培养 274
二、具体操作实例 276
1．利用故事培养优秀品质 276
2．社交练习——学接待语 279
3．利用故事培养自信心 280
4．毅力训练 280
5．耐心的培养 290
6．自制力的培养 292
8．幽默和机敏训练 293
7．利用游戏培养竞争意识 293
第十一章 智能测试系列 295
一、智能测验50项量表 295
1．50项量表简介 295
2．学前儿童50项量表和测验操作指导 296
3．50项量表的测查和评分方法 304
二、智力问答30选 305
1．想想看 305
2．参考答案 314
三、智力趣题30例 317
1．例题 317
2．参考答案 329
四、巧问妙答22题 333
1．脑筋转转弯 333
2．参考答案 334