序：重视图书馆工作，培养学生获取知识的能力 国家教委副主任：柳斌 1
第一章 文献 1
第一节 文献的知识 1
第二节 文献的类型 5
第二章 中小学图书馆藏书建设 25
第一节 中小学图书馆藏书建设的作用与原则 25
第二节 中小学图书馆的藏书结构 32
第三节 中小学图书馆的收藏范围 34
第四节 购书经费 44
第三章 藏书补充的组织与方法 47
第一节 藏书补充的调查研究 47
第二节 补充藏书过程中应处理好的几种关系 54
第三节 藏书补充标准与补充计划 60
第四节 藏书采购的信息源 62
第五节 藏书补充的方式及途径 64
第六节 藏书补充工作的流程 80
第七节 采购人员的条件 93
第四章 藏书的组织 99
第一节 藏书组织的意义 99
第二节 藏书的布局 100
第三节 藏书的排架 109
第五章 藏书的保护 115
第一节 藏书保护的意义及措施 115
第二节 藏书的剔除与清点 121
第六章 计算机在图书采购工作中的应用 125
第一节 图书馆采购工作自动化的目的和意义 125
第二节 图书采访系统流程 126
第三节 图书计算机采购系统的基本功能 129
第四节 图书采购系统的数据类型与数据库结构 134
第五节 数据的准备 142
第六节 软件及数据标准化 145
第七节 《中国机读目录通讯格式》记录头标和主要数据字段的详细说明 147
第八节 深圳图书馆《图书馆自动化集成系统》（ILAS）采访子系统功能简介 156
附录一：全国中小学百种爱国主义教育图书推荐书目 162
附录二：北京教育丛书（中学部分）书目（65种） 168
附录三：1992～1996国家教委审定“中小学图书馆（室）必备书目”（选目） 171
附录四：近年来出版的常用工具书选目 178
附录五：中小学教师资料室、师生阅览室订阅报刊参考目录 183
参考文献 195
后记 196