序 黄楠森 1
第一编 自由与发展：人的主体性存在 1
论人的发展与“积极的自由” 李燕 3
“主体的物化就是实在的自由”——论马克思的自由观 胡玻 17
竞自由——毛泽东自由思想散论 许全兴 29
关于自由的思考 张维祥 45
人之主体性存在——一种关系性的阐释 左开大 洪学军 55
人的主体性和现代人格建构 鲁献慧 66
教学活动中人的主体性及其培养 陈理宣 74
试论新型人才培养模式及其主要特征 陈金芳 86
第二编 人的发展与社会发展：现代化及其反思 95
经济交往的全球化与人的发展 李淑梅 97
实现社会可持续发展与提高人的素质的双向互动 徐春 106
论知识经济与人的质量对西部大开发的现实意义 高梅 120
社会主义市场经济与人的现代化 孙晓毛 126
现代化反思与人的发展 陈新夏 135
走出环境危机的主体发展战略 崔永和 142
人的实践性的异化与人类的拯救——兼论自然科学成果对人类的负面影响 邹学荣 153
简析后人道主义对人的主体地位的态度 单向群 159
第三编 人的价值创造与价值实现 165
人的价值在于创造价值 夏甄陶 167
虚拟世界与人的思维方式变革 冉鸿燕 178
实现能人效用最大化 齐戎 187
论网络时代的企业家素质 张桂芳 195
论竞争的历史发展和社会作用 秦维红 201
第四编 人的全面发展的辩证性与过程性 211
人的全面发展的基本内蕴 万光侠 213
人性问题辩证法论议 陆剑杰 222
人性与精神文明建设 辛世俊 237
人性研究及“人学”的责任 孙宝珊 247
马克思主义辩证发展观与人的全面发展 张友谊 251
做人问题对人的哲学的追索 张永 260
树立科学精神是国民素质建设的根本任务 高湘泽 269
当代中国社会转型与人的信仰 于咏华 277
第五编 人的存在与发展的社会现实性研究 285
从现象学的角度直观人的观念论和生存论 高秉江 287
建构人生科学的理论体系论纲 孟东方 299
马克思研究社会发展问题的主体价值视角 吕世荣 311
论社会主义和人道主义 罗文东 324
康德哲学的人学旨趣 舒远招 336
英雄群体及其精神的社会功能 涂可国 345
人的存在与集体主义 孙家荣 353
教育解放人——兼议马克思“解放”的一个命题 王秉翰 363
《大学》之道：建构道德修养体系 王杰 370
第六编 人学理论研究再思考 383
再论人学的对象和方法 陈志尚 385
人学何以成为当代哲学的主题形态？ 韩庆祥 邹诗鹏 397
论人学中的目的原则 毕芙蓉 418
马克思人学思想的现代价值 邹诗鹏 423
人学研究的未来 楚光玉 433
附录：全国人学研究主要论著索引(2000年4月～2001年9月) 435
后记 441