目录 1
绪论 1
第一章 明郑时期闽台教育的内在联系 13
第一节 郑成功、陈永华与台湾学校教育的发展 13
第二节 郑成功、陈永华与台湾科举考试制度的萌芽 16
第二章 闽台府县儒学的历史渊源 21
第一节 闽台一体化的儒学教育格局 21
第二节 台湾府县儒学中的闽籍师资 32
第三节 闽台的庙学规制 39
第三章 闽台书院的历史渊源 49
第一节 福建官绅与台湾书院的发展 49
第二节 闽学对台湾书院的影响 63
一 祭祀 63
二 学规 65
三 藏书 66
第三节 闽台书院主要制度之比较 69
一 行政管理制度 69
二 入学考试、讲学与考课制度 71
三 经费的筹措与使用制度 75
第四节 闽台书院的建筑特色 77
一 闽台两地的书院创建者重视风水因素，重视对书院建筑地点和朝向的选择 78
二 闽台书院建筑结构对称、紧凑、且多具有宇祠的性质 82
三 闽台书院建筑的剖面和立面变化丰富，平面变化具有弹性，屋顶结构精妙 84
四 闽台书院建筑装修考究，雕饰精美，色彩美观 86
五 闽台书院建筑的空间较大，从而丰富了人们的视觉感受，提升了书院的文化品位 88
第四章 福建官绅与台湾基础教育的发展 91
第一节 福建官绅与台湾义学的发展 91
第二节 福建官绅与台湾社学的发展 99
第三节 福建官绅与台湾番学的发展 102
第五章 闽台科举考试制度的交融 111
第一节 闽台科举考试制度的一体化 111
第二节 台湾科第人物与福州的联系 117
第三节 闽台科举考试影响的历史延续 128
第六章 日据时期的闽台教育关系 135
第一节 台湾籍民在福建接受教育 135
第二节 台湾学生赴福建就读 139
第三节 台湾学生在福建的爱国活动 145
第四节 福建师生赴台湾学习、工作、参观和实习 149
第七章 抗战胜利后闽台教育关系的发展 153
第一节 福建为台湾培养和提供师资 153
第二节 福建学生赴台湾就读 160
第三节 福建师生赴台湾实习、参观、考察和讲学 162
第四节 台湾学生赴福建就读 166
第八章 新时期的闽台教育交流和福建学者对台湾教育的审视 174
第一节 福建高校招收台湾学生就读 174
第二节 多层次、全方位的闽台教育交流 180
第三节 福建学者对台湾教育的审视 186
一 对台湾教育史的审视 186
二 对当代台湾教育的审视 189
第九章 闽台教育结缘对台湾社会的影响 193
第一节 学校教育获得长足发展 193
第二节 形成有影响力的士绅阶层 197
第三节 爱国思想与反侵略意识日益增强 203
附录 207
参考文献 217
后记 219