第一编 总论 3
关于新时期中小学德育工作的几个问题 国家教委基础教育司 傅国亮 3
深化政治课改革，加强中学生政治方向教育 天津市中学思想政治课改革教材编审委员会 11
提高思想政治课实效性的认识和实践 广东省中学思想政治课教学研究会 21
加强政治课教育阵地，以科学的理论常识武装青年——深化中学思想政治课改革的思考 北京师范大学 贺允清 30
改革创新，提高实效——关于中师思想政治课改革的几个问题 人民教育出版社 杨启楠 山东莱阳农学院 李建华 42
以试办农村综合初中为契机，探索农村初中思想政治课改革的新思路 国家教委办公厅 王洪元 57
思想政治课教学现状的调查与分析 南京师范专科学校 陈善卿 陈德华 66
中学思想政治课教学实效的调研分析 北京师范大学中学政治教育研究中心 戴军 77
第二编 关于改革思想政治课内容的研究 89
引导中学生学习邓小平的理论 华东师范大学 吴铎 89
思想政治课要高扬爱国主义旗帜 天津蓟县第一中学 金振东 95
结合农村初中学生思想实际教学，提高思想政治课的教育性 辽宁沈阳市 杨旭 文雅贤 胡方禄 105
建构初中思想政治课课程体系的方法论基础与框架思路 人民教育出版社 朱明光 115
思想政治课要加强传统优秀伦理道德教育 华东师范大学 吴铎 126
重视和加强学生的心理品质教育 上海市教委教研室 陈秋涛 陈雪良 132
认清社会发展规律，坚定理想和信念——社会发展简史内容实验教学研究报告 浙江金华市 商宇庭 胡仁力 袁洽唐 140
对中法制教育的思考 北京汇文中学 胡云琬 150
引导学生构筑新世纪人生价值观——思想政治课教学中进行人生价值观教育的认识与做法 湖北武汉市 胡雅华 王军 王小润 157
引导高中学生树立正确的消费观念 上海市建平中学 卜文雄 170
未来属于社会主义 北京行政学院 李敬德 174
第三编 关于改革思想政治课教材的研究 185
探索初中思想政治课教材建设的新路 人民教育出版社 政治室 185
思想政治课教材过频变动的分析及对策思考 南京师范大学 檀传宝 安徽怀宁中学 郝淼生 203
运用地方史情资料，提高“两史一情”教育实效性的实验研究 天津西青区教研室 杨云龙 209
上海市小学思想品德课与初中公民课衔接研究 上海市“大、中、小学德育课程整体研究”课题组 220
上海市大学政治理论课与高中思想政治课衔接的研究 上海市“大、中、小学德育课程整体研究”课题组 232
第四编 关于改革思想政治课教学方式方法的研究 255
思想政治课课堂教学模式改革的尝试——“知、信、行和谐发展”教学模式初探 东北师范大学 洪俊 吉林抚松三中 宿久俊 255
试论思想政治课的能力培养与实效性 湖北省鹤峰县一中 覃遵君 267
思想政治课教学取得“共识、共鸣、共举”综合效应的探索 沈阳市第三十三中学 277
在“双层次”目标教学中实现知识能力觉悟的统一 吉林省松原市 贺玉良 刘凤学 李文学 288
“博广自学指导法”实验研究 广东省韶关市第九中学 吴智娟 293
摸清学生思想脉搏，有的放矢抓实效——谈课前调查对提高思想政治课实效性的作用 吉林省吉林市实验中学 杨艳凤 304
抓住中心环节，调动学习积极性 吉林油田管理局实验中学 杨丽娟 310
充分发挥学生在教学过程中的主体参与作用 上海市育才中学 熊人群 315
“小课堂，大社会”——中等学校政治课课堂教学改革的探索 杭州市教委教研室 何志庆 胡柏富 杭州市职教研究中心 应忠业 320
发挥社会大课堂的综合教育功能 广东省佛山市第一中学政治科组 329
思想政治课提高学生素质的有效途径 吉林省四平市十七中学 林运清 335
高中政治课提高实效研究的原则和方法 天津第十四中学 李淑荣 张莉莉 343
职业高中学生学习思想政治课的心理特点及对策 广州市第23中学 梁恩生 349
运用现代化教学手段，提高思想政治课教与学的质量 河南省教委教研室 戚建庄 354
运用电教手段提高思想政治课教学效果的初步研究 北京师范大学中学政治教育研究中心 李霄霞 361
第五编 关于加强师资队伍建设的研究 373
提高素质，总结经验，精心育人 北京市第四中学 赵如云 373
加强政治教师队伍建设的实践与体会 广东省惠州市第一中学 384
加强思想政治课师资队伍建设的认识和实践 北京市东城区教育局 391
继续办好骨干教师进修班，适应中学思想政治课改革需要 北京师范大学中学政治教育研究中心 401
认真组织各级思想政治课学术论文交流 中学政治课教学研究会 406