目录 1
成为专家型班主任（代序言） 1
一、班主任修养 3
要“读”领风骚 3
要勤奋 12
沟通心灵 15
欢迎批评 18
二、班级管理 23
座位表 23
“墙壁说话”的作用 26
整理自行车的启示 29
位置 31
让学生轮流当班干 34
学会值日 37
写好班级日记 40
班费的管理 42
欢快的课间十分钟 44
出黑板报的联想 47
金指头课 50
分数与名次 53
有意的迟到 56
寻找“重要他人” 59
给每个学生当先进的机会 61
让学生学会提问题 65
当选举结束之后 67
你应该和我们一起投票 70
随地吐痰的治理 73
长跑冠军的秘密 76
特殊的吊唁 79
三、班级活动 85
与学生通信 85
格言——激发思想火花的燧石 89
编报 92
拜年 95
贺卡 98
布置教室的时间 101
和学生一起去郊游 104
一盒磁带 107
蒸醋 110
出节目 113
金钥匙 116
奖品 118
慰问信 121
听课后要思考 124
一石三鸟教育多元 130
让他们成为生活的主人 133
四、家校之间 139
家访的艺术 139
保证家长会的高出席率 142
设立“接待家长日” 145
班级家庭联系册 148
和班级家长委员会一起工作 151
请家长写赠言 154
今夜，我与家长同行 157
家务事也是分内事 161
《班级与家庭》和《希望》 164
特殊的寒假作业 167
表彰“最佳家长” 170
五、德育科研 175
建立班级的“资料库” 175
记下每一天的工作 178
与名师交友 181
从全程考虑工作 185
让经验成为共同的财富 188
点子就在你我身边 191
确立新的育人理念 194
热爱我们的工作（代后记） 199