图书介绍：研究生教育肩负着为社会发展培养高素质、高层次创造性人才的重任，1981年《中华人民共和国学位条例》的实施，标志着我国研究生教育开始制度化。多年来，我国学位与研究生教育取得的巨大的成绩，但也存在许多非发展性问题。本书围绕确立什么样的发展观、构建什么样的研究框架、国际研究生教育发展战略实践提供了哪些可以借鉴的经验、中国研究生教育发展战略的实践等四个主题，理论研究与实践分析相结合，政策文本分析与战略建议研究相结合，对研究生教育发展战略进行系统研究。对关注中国高等教育研究，尤其是研究生教育发展的读者来说，本书具有较大的参考价值。