目录 1
序 1
引言 1
第一章 关键期的奥秘 5
1．什么是关键期？ 6
“动物印刻”的启示 6
关键期到来的生理依据 10
人类个体的先天性与后天性 12
关键期的出现——世界儿童生长的共同规律 16
2．抓住关键期，事半功倍关键期到来之迹象 19
关键期的神奇功能 24
此兴彼衰，以求协调 29
顺其自然，促其发展 34
3．错过关键期教育，还能补救吗？机不可失，时不再来 39
“狼孩”的教训 43
在关键期里留下的痕迹 48
用进废退 52
错过关键期教育不等于贻误终生 55
第二章 关键期的捕捉和诱导 60
1．乳儿期——动作发展的关键期战胜了软弱无力，滋生了新的欲求——动 62
勇敢的小天使，终于用特有的动作——手的活动和直立行走，庄严宣告：“我属于伟大的人类！” 69
动——给小生命带来了无限的乐趣 74
动——为小生命展示了美好前景 76
提供充足的空间，让小宝宝尽情体会生命的活力 79
2．婴儿期——言语发展的关键期没有言语，小宝宝感到孤独寂寞 83
人类特有的功能——言语，终于从沉睡中苏醒 86
言语给儿童世界带来了灿烂的阳光和甘美的雨露 94
言语差异从这时显现 100
父母应以饱满的热情和足够的机智进入孩子的言语世界 105
3．幼儿期——个性发展的关键期 115
混沌的迷雾终于散去，“自我”见到了明媚的阳光 115
心路历程从这里开始 117
“没有完全相同的两片树叶” 124
明天是今天的延伸 128
如何培养孩子的良好个性 131
4．小学期——智慧发展的关键期大脑结构趋于完善 143
文化学习成为生活中的主旋律 147
在思维发展的道路上跃进 151
让智慧之光永远闪烁 154
父母应该如何栽培智慧之树 159
5．其他几个方面的关键期 169
胎儿发育的关键期 169
母子情结建立的关键期 172
父亲威信形成的关键期 176
建立良好的性意识的关键期 181
成功的关键期教育是成才的重要因素 190
第三章 面向未来的关键期教育 194
1．为一个崭新的未来世界培育新人人类素质面临挑战 195
现代人画像 198
现代化家庭是孕育现代人才的土壤 201
2．关键期的时代意义 205
把现代的教育理想渗透到关键期教育计划中 205
关键期有限，个体现代化过程无止境 208
结束语 211