1．为什么从婴儿到老人，只要有中华人民共和国国籍者都是中华人民共和国公民？ 1
2．为什么我国公民要有社会主义道德？ 1
3．为什么公民与人民不同？ 2
4．为什么被剥夺某些政治权利的人，仍然是公民？ 3
5．为什么说我们伟大祖国是文明古国？ 3
6．为什么要发扬为祖国献身的精神？ 4
7．为什么热爱祖国与热爱社会主义是一致的？ 5
8．为什么要维护祖国统一，反对国家分裂？ 6
9．为什么要维护民族团结，反对民族分裂？ 7
10．为什么说社会主义使中国从贫穷走向富强？ 8
11．为什么为祖国作贡献是个人最大光荣？ 10
12．为什么说社会主义现代化建设需要奋发进取精神？联系自己实际谈谈你是怎样奋发进取，多作贡献的？ 10
13．为什么说热爱祖国是中华民族的传统美德？ 10
14．为什么说祖国的治乱兴衰关系个人的安危荣辱？ 11
15．为什么说祖国的利益高于一切？当祖国利益与个人利益发生矛盾时，个人利益要服从祖国利益？ 12
16．为什么说维护国家统一和维护民族团结是中华人民共和国公民的义务？ 13
17．为什么说建设祖国，振兴中华的任务落到了青少年肩上？青少年怎样做才是立志建设社会主义祖国？ 14
18．为什么我们要树立民族自豪感、民族自尊心、民族自信心？ 15
19．为什么青少年要掌握为人民服务的本领？ 15
20．为什么说人民是伟大的？ 16
21．为什么说为人民服务是热爱人民的具体表现？怎样把对人民的热爱转化为为人民服务的具体行动？ 17
22．为什么青少年要培养热爱人民的思想感情？ 17
23．为什么说社会主义制度下，人民当家作了主人？ 18
24．为什么说人民哺育青少年健康成长？ 19
25．为什么我们要建立良好的学校集体和班集体？ 20
26．为什么说集体的发展需要每个成员共同努力？ 21
27．为什么说集体主义是一种强大的精神力量？ 21
29．为什么良好的集体是个人成长的沃土？ 22
28．为什么在社会主义国家里，个人利益与集体利益根本上是一致的，还会出现矛盾？ 22
30．为什么树立集体主义观点必须反对个人主义？ 23
31．为什么说集体主义是一种强大的精神力量？ 24
32．为什么说：“干好国家的，也是自家的”是正确的？它包含了什么道理？ 24
33．为什么公民要自觉遵守纪律？ 25
34．为什么遵守纪律对社会主义公民来说是一种义务和责任 26
35．为什么说社会主义的纪律是建立在自觉遵守的基础上的？ 27
36．为什么说一个遵守纪律的班集体是个良好的班集体？ 27
37．为什么学校要有纪律？ 28
38．为什么劳动要有纪律？ 28
39．为什么说遵守纪律是国家对公民的基本要求？ 29
40．为什么说“想干什么就干什么”是错误的认识？ 29
41．为什么说纪律带有强制性，我们还要强调自觉遵守纪律？ 30
43．为什么青少年要遵守公共秩序？ 31
42．为什么说遵守纪律利国、利民、利集体、利个人？ 31
44．为什么说自觉遵守纪律是人的一种美德？ 32
45．为什么说纪律与自由好比一对孪生兄弟，两者是紧密联系不可分割的？ 32
46．为什么说人类历史首先是生产发展的历史、劳动的历史？ 33
47．为什么说劳动是人民生活富裕的根本途径？ 34
48．为什么青少年要培养爱护公共财物的优良品德？ 35
49．为什么青少年要发扬顽强拼搏精神？ 35
50．为什么青少年要正确对待困难，勇于克服困难？ 36
51．为什么说劳动最光荣？ 37
52．为什么现在经济发达了，生活富裕了，还要提倡艰苦奋斗？ 38
53．为什么说艰苦奋斗，勤俭创业是实现社会主义现代化，振兴中华的要求，是建设有中国特色的社会主义的一条原则？ 39
54．为什么在我国劳动既是公民的权利又是公民的义务？ 40
55．为什么青少年要培养自觉劳动的习惯？ 41
56．为什么人类走向文明必须依靠科学文化知识？ 41
57．为什么发展现代化工业必须依靠科学文化知识？ 42
58．为什么说祭神、祭鬼是人类无知的产物？ 43
59．为什么剥削阶级要宣扬迷信思想？ 43
60．为什么当前在进行社会主义现代化建设中要反对迷信？ 44
61．为什么反对迷信要学习文化知识？ 45
62．为什么实现社会主义现代化必须依靠科学技术？ 46
63．为什么青少年要培养创造精神？ 46
64．为什么必须全面正确认识义务教育？ 47
65．为什么青少年必须勤奋刻苦学习科学文化知识？ 48
66．为什么青少年必须合理利用时间？应怎样做？ 48
67．为什么攀登科学技术高峰必须打好学习的基础，学好各门功课？ 49
68．为什么要尊重他人的民族习惯？ 49
70．为什么学生要听从教师的正确教诲，履行教师提出的合理要求？ 50
69．为什么要发扬助人为乐的风格？ 50
71．为什么人们需要交往？ 51
72．为什么青少年要学会文明交往？ 51
73．为什么青少年要学会尊重他人？ 52
74．为什么在交往中，要做到理解人、宽容人、同情人？ 52
75．为什么做为一名中学生要尊重教师？ 53
76．为什么人们之间要互相关心、互相帮助？ 54
77．为什么青少年要孝敬父母？应怎样做？ 55
78．为什么不能把礼貌待人看作是区区小事和虚伪客套？ 55
79．为什么说不懂得尊重别人，也就不懂得尊重自己？ 56
80．为什么家庭生活离不开法律？ 56
81．为什么说学校生活离不开法律？ 57
82．为什么劳动教养与劳动改造不能相提并论？ 58
84．为什么说法律在维护社会秩序方面的作用是十分重要的？ 59
85．为什么说法律促进我国社会生产的发展？ 59
83．为什么说我国法律是打击敌人，保护人民的有力武器？ 59
86．为什么法律必须由国家强制力来保证实施？ 60
87．为什么说法律对全体社会成员有普遍的约束力？ 61
88．为什么说违反治安管理处罚条例的表现各有不同，但仍然存在一些联系？ 61
89．为什么《未成年人保护法》要规定家庭保护？ 62
90．为什么《未成年人保护法》要规定学校的保护？ 62
91．为什么《未成年人保护法》要规定社会保护的内容？ 63
92．为什么未成年人要积极自我保护？怎样进行自我保护？ 63
93．为什么实施正当防卫不负刑事责任？ 63
94．为什么说“法律是大人的事，我们年纪小，与法律关系不大”的说法是错误的？ 64
95．为什么说学法、知法与守法是不可分的？但又是有区别的？ 64
96．为什么说“自己不犯法便与法律无关”的说法是很有害的？ 64
97．为什么说犯罪一定违法，违法不一定犯罪？ 65
99．为什么要时时处处都想到守法？ 66
98．为什么一定要懂得“防微杜渐”的重要性？ 66
100．为什么说拘留、拘役、有期徒刑三者之间是有区别的？ 67
101．为什么青少年应该积极协助专门机关打击犯罪？ 68
102．为什么说：“在某种意义上不得不说，劳动创造了人本身”？ 68
103．为什么说原始社会虽然没有剥削，没有压迫、没有私有观念，但是它并不是人类最美好的社会？ 69
104．为什么青少年要学习社会发展史？ 69
105．为什么说在人类产生问题上，神创论的观点是错误的？ 70
106．为什么说进化论是科学的？ 70
107．为什么现代的猿不能转变成人？ 71
108．为什么说人类社会是在生产劳动基础上产生的？ 71
109．为什么说原始农业的产生具有重要意义？ 72
110．为什么说劳动者在生产中起主导作用？ 72
111．为什么说原始社会生产力水平是极低的？ 73
112．为什么说原始人朴素的集体主义观念与我们现在所提倡的集体主义和大公无私思想是不同的？ 73
113．为什么说原始社会是一个没有人压迫人的社会？ 74
115．为什么说私有制不是从来就有的，它是生产力发展到一定阶段的产物？ 75
114．为什么说原始人认识火和使用火对原始人的生产和生活有重大而深远的影响？ 75
116．为什么说阶级不是从来就有的，它是生产力发展到一定阶段的产物？ 76
117．为什么说国家不是从来就有的，它是阶级矛盾不可调和的产物？ 77
118．为什么说奴隶制国家与氏族机构有根本的区别？ 78
119．为什么奴隶主能残酷地剥削奴隶？奴隶主是怎样剥削奴隶的？ 78
120．为什么奴隶主能残酷地压迫奴隶？奴隶主是怎样压迫奴隶的？ 79
121．为什么说奴隶社会代替原始社会是历史的巨大进步？ 79
122．为什么说大汶口墓的发掘是我国私有制起源和贫富分化的历史见证？ 80
123．为什么说私有制产生同原始社会解体是同一过程？ 81
124．为什么原始社会早期、中期战俘不能成为奴隶，而到后期才能成为奴隶？ 81
125．为什么说解放前我国少数民族彝族地区的彝族生活在奴隶社会？ 82
126．为什么说奴隶起义沉重地打击了奴隶主的统治，但都失败了，最终不能推翻奴隶制？ 83
127．为什么说文字的出现是人类进入文明时代的重要标志？ 84
128．为什么说生产力的发展，私有制的产生，阶级的产生和国家的产生有一定的联系？ 84
130．为什么奴隶社会能创造出辉煌的科学文化成就？ 85
129．为什么说奴隶社会开始进入文明时代？ 85
131．为什么说奴隶社会脑力劳动的一切成就都是与体力劳动分不开的？ 86
132．为什么说在奴隶社会脑力劳动与体力劳动的对立体现了剥削阶级与被剥削阶级之间的阶级对立？ 86
133．为什么说交换的产生与发展促进了原始社会的解体？ 86
134．为什么在原始社会末期会出现氏族成员之间的不平等？ 87
135．为什么说奴隶社会后期生产关系严重阻碍生产力的发展？ 88
136．为什么说封建土地所有制是地主剥削农民的总根子？ 88
137．为什么封建社会代替奴隶社会是一个长期的历史进程？ 89
138．为什么解放后我国要对西藏进行民主改革？ 89
139．为什么说封建社会代替奴隶社会是历史的进步？ 90
140．为什么认为封建制生产关系同奴隶制生产关系相比，没有什么区别的观点是错误的？ 91
141．为什么说封建制生产关系下的农民，比奴隶制生产关系下的奴隶处境有明显的改善？ 92
142．为什么说封建制生产关系的建立是适应生产力发展的？ 93
144．为什么说农民起义沉重打击了封建地主阶级的统治，但最终都失败了？ 94
143．为什么说“农民头上三把刀，租重、税重、利息高”的民谣是对封建制生产关系的真实写照？ 94
146．为什么说封建行会始终促进生产力的发展是错误的？ 95
145．为什么说封建社会是一个阶级社会？ 95
147．为什么说奴隶制生产关系始终促进生产力发展是错误的？ 96
148．为什么说人类社会是不断向前发展的？ 97
149．为什么说封建制生产关系的萌芽是生产力发展的结果？ 98
150．为什么只有推翻封建政权，资本主义经济才能顺利发展？ 99
151．为什么说资本主义制度代替封建制度是一个长期的曲折的历史过程？ 100
152．为什么说当前西方资本主义经济高度发达与亚、非、拉大多数国家相对落后的状况有密切联系？ 101
153．为什么说资本主义形成过程，是用火和血的文字载入人类编年史的？ 102
154．为什么说资本主义制度取代封建制度采取的一系列措施，表现出历史的进步性？ 102
155．为什么说阶级社会的生产关系在具体内容上不同，在本质上是相同的？ 103
156．为什么说“梭子两头尖，歇落无饭钱，织的是绫罗绸缎，穿的是破衣烂衫”是对我国资本主义生产关系萌芽的真实写照？ 104
157．为什么说资本主义生产关系的萌芽是社会生产力发展的必然结果？ 104
159．为什么说资本主义社会的议会选举是有钱人的游戏？ 105
158．为什么说资产阶级革命的领导者是资产阶级？ 105
160．为什么说无产阶级是资本主义的掘墓人？ 106
161．为什么说资本主义经济危机是资本主义社会的不治之症？ 107
162．为什么说有些发达资本主义国家吸收工人参加企业管理，不能使工人成为企业的主人？ 107
163．为什么资本主义制度根本不是工人的“天堂”？ 108
164．为什么说资本主义社会存在的“高工资”和“高收入”的现象没有改变工人受剥削的地位？ 108
165．为什么说二战后帝国主义三大矛盾没有消失？ 109
166．为什么说殖民地是帝国主义的生命线？ 110
167．为什么说殖民地作为原料产地的作用更加重要了？ 111
168．为什么说二战后帝国主义国家要在生产关系方面进行局部调整？ 111
169．为什么说战后帝国主义国家处于暂时稳定和发展的同时，还存在经济危机？ 112
170．为什么说科学技术是第一生产力？ 113
171．为什么说社会主义生产关系与资本主义生产关系截然不同？ 113
172．为什么说垄断资产阶级对生产关系进行局部调整，可以永远促进生产的发展是错误的？ 114
173．为什么说资本主义社会三次科学技术的发展，引起资本主义生产关系的变化，是符合社会发展规律的？ 115
174．为什么世界上贫国与富国差距越来越大？ 116
175．为什么人们称吸毒盛行的资本主义世界为“死亡者帝国”？ 116
176．为什么说西方资本主义国家出现“社会病”并不是偶然的？ 117
177．为什么说资本主义经济危机是相对生产过剩的危机？ 117
178．为什么产业革命具有重大的历史意义？ 118
179．为什么说在资本主义社会里，工人劳动一天，资本家给工人一天工资，工人与资本家之间不是一种平等交易？ 119
180．为什么说资本主义社会代替封建社会是历史的进步？ 119
181．为什么说资产阶级议会民主是虚伪的？ 120
182．为什么说资产阶级国家不是民主国家？ 120
183．为什么说资本主义剥削关系与奴隶社会和封建社会中的剥削关系不同？ 121
184．为什么说旧中国是在帝国主义的侵略和瓜分下，一步步地沦为半殖民地、半封建社会的？ 122
185．为什么说第三次科学技术革命对资本主义的经济迅速发展有重大意义？ 123
186．为什么社会主义代替资本主义是个漫长的历史过程？ 124
187．为什么说社会主义终究要代替资本主义？ 126
188．为什么社会主义代替资本主义是由客观规律决定的？ 127
189．为什么“二战”以后，帝国主义国家要采用新的对外扩张的新手段，这些手段是什么？ 128
190．为什么农民革命救不了中国？ 129
191．为什么说新民主义革命的前途是社会主义？ 129
192．为什么建国后，我们要进行“三大改造”？ 130
193．为什么说资产阶级领导的民主革命救不了中国，举例说明？ 131
194．为什么在旧中国不能建立资本主义？ 131
195．为什么说是社会主义道路是中国人民的唯一正确选择？ 132
196．为什么说中国的无产阶级与国际无产阶级既有区别又有联系？ 133
197．为什么说帝国主义预言家们的预言“中国人民只能靠乞讨过日子“破产了？ 134
198．为什么说我国建国40多年来，发生了巨大变化？这些变化说明了什么？ 135
199．为什么说“自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新了”？ 136
200．为什么说建设有中国特色的社会主义，需要一个长期过程，需要经过我们的努力奋斗，付出艰苦的劳动？ 137
201．为什么在社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心？大力发展生产力？ 138
202．为什么说对外开放是实现社会主义现代化的必要条件？ 139
203．为什么说“当前和今后我们的中心任务就是搞经济建设，四项基本原则只是提提而已，实际上可有可无”是错误的？ 140
204．为什么说我国正处在社会主义初级阶段？认识我国处在社会主义初级阶段有何意义？ 141
205．为什么说我国已取得了经济建设的巨大成就，但经济技术文化水平还比较低？ 141
206．为什么说阶级斗争已经不是我国社会的主要矛盾，但在一定范围内还长期存在？ 142
207．为什么说社会主义制度已经扎根，但它还不成熟，不完善？ 142
208．为什么要把建设社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标？ 143
209．为什么说经济体制改革是社会主义制度的自我完善与发展，而不是倒退到资本主义？ 144
210．为什么说党中央提出的建设有中国特色的社会主义是正确的？ 145
211．为什么说坚持四项基本原则，坚持改革开放，都是为了更好地解放和发展生产力？ 146
212．为什么对外开放是实现社会主义现代化的必要条件？ 146
213．为什么建设社会主义国家，既要坚持对外开放，又要坚持独立自主，自力更生？ 147
214．为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？ 148
215．为什么说四项基本原则是中国革命和建设的经验总结？ 148
216．为什么说以家庭联产承包为主的责任制和统分结合的双层经营体制，是我国农村集体经济的一项基本制度？ 149
217．为什么社会主义制度必须坚持按劳分配制度？ 150
218．为什么贯彻按劳分配必须反对平均主义“大锅饭”？ 151
219．为什么在我国社会主义初级阶段必须坚持公有制为主体，其他经济成分并存？ 151
220．为什么在我国社会主义初级阶段，必须实行按劳分配为主体，其他分配形式为补充的分配制度？ 152
221．为什么进行社会主义现代化建设，坚持公有制主体地位决不能动摇？ 153
222．为什么说，现阶段在我国农村实现家庭联产承包责任制后，没有改变农村集体经济的社会主义的性质？ 154
223．为什么说允许一部分和一部分地区先富起来与实现共同富裕的目标是不矛盾的？ 155
224．为什么说实现共同富裕是社会主义制度的一个根本要求？ 155
225．为什么说全民所有制经济是国民经济中的主导力量？ 156
226．为什么当前我国允许和鼓励个体经济和私营经济适当发展？ 156
227．为什么在我国对个体经济和私营经济必须加强管理和引导，兴其利，除其弊，以利健康发展？ 157
228．为什么说“交足国家的，留够集体的，剩下全是自己的”这个政策体现了按劳分配的原则？ 158
229．为什么在我国允许外资经济存在与发展？ 158
230．为什么家庭联产承包责任制能调动农民生产的积极性？ 159
232．为什么我国现阶段必须加强对少数敌对分子实行专政？ 160
231．为什么在我国，所有制形式不能搞“一刀切”，不能只有一个模式？ 160
233．为什么说只有发扬民主，才能实现社会主义现代化？ 161
234．为什么说人民代表大会制度是我国人民当家作主的基本形式？ 162
235．为什么在我国建设高度的社会主义民主，不可能一蹴而就？ 163
236．为什么在我国要加强和维护民族团结？ 164
237．为什么说我国的政权是人民的政权？ 165
238．为什么工人阶级在我国是国家的领导阶级？ 165
239．为什么在我国四化建设当中，必须坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动？ 166
240．为什么要坚持人民民主专政国家政权的对外职能？ 166
241．为什么要坚持人民民主专政国家政权对外专政职能，必须首先要着重加强人民军队建设？ 167
242．为什么说我国的一切权力属于人民？ 168
243．为什么在我国要实行人民代表大会制度？ 168
244．为什么说对人民的民主和对敌对分子的专政，两者相辅相成，缺一不可？ 168
245．为什么说中华人民共和国各民族一律平等？ 169
246．为什么在我国必须坚持“两个文明一起抓”的方针？ 170
247．为什么说社会的进步，生产的发展是物质文明与精神文明共同作用的结果？ 171
248．为什么说马列主义、毛泽东思想是指导社会主义精神文明建设的根本？ 172
249．为什么说社会主义精神文明能为物质文明的发展方向提供思想保证？ 173
250．为什么要批判地继承我国传统文化？ 173
251．为什么我们要批判地继承外来文化？ 174
252．为什么要用共同理想动员和团结全国各族人民？ 175
253．为什么说要提高整个中华民族的科学文化素质，就要加强教育、科学、文化建设？ 176
254．为什么说社会主义精神文明与资本主义精神文明有根本的区别？ 177
255．为什么说忽视社会主义精神文明建设、社会主义经济建设就会偏离正确的方向，甚至有使社会主义建设的成果付诸东流的危险？ 178
256．为什么说物质文明高度发达的国家，不一定有高度的精神文明？ 178
257．为什么对外开放不会阻碍我国社会主义精神文明建设？ 179
258．为什么在我国要加强社会主义精神文明建设？ 180
259．为什么说我国人口发展的形势是严峻的？ 181
261．为什么说控制人口增长与经济建设，提高人民生活水平有密切联系？ 182
260．为什么建国40多年来，我国人口增长过快？ 182
262．为什么在我国社会主义初级阶段，要大力提高人口素质？ 183
263．为什么在我国社会主义初级阶段，要严格控制人口数量的过快增长？ 184
264．为什么说计划生育是我国的基本国策？ 185
265．为什么在我国要坚持晚婚晚育？ 186
266．为什么说人口问题已成为制约我国经济、社会发展的根本性问题？ 187
267．为什么人口控制的重点在农村？ 187
268．为什么发展教育事业是提高人口素质的根本途径？ 188
269．为什么宪法神圣不可侵犯？你打算怎样遵守和维护宪法？ 189
270．为什么宪法是我们国家的根本大法，是国家的总章程？ 189
271．为什么说我国法律反映广大人民的根本利益和共同意志？ 190
272．为什么要加强社会主义法律建设？加强社会主义法律建设对青少年提出的具体要求是什么？ 191
274．为什么在改革开放的今天，我们更要注重法制的建设？ 192
273．为什么说我国宪法是建设有中国特色社会主义的根本法律保障？ 192
275．为什么说四项基本原则是我国宪法的总的指导思想？ 193
276．为什么说我国现行宪法是一部建设有中国特色社会主义的好宪法？ 194
277．为什么加强社会主义法制建设，必须做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究？ 195
278．为什么公民在享有宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务？ 196
279．为什么在我国，劳动既是公民的权利又是公民的义务？ 197
280．为什么说受教育不仅是公民的权利也是公民应尽的义务？ 197
281．为什么说“自由是做法律所许可做的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了。因为其他人也同样有这个权利。”是正确的？ 198
282．为什么在我国，公民的权利和义务是统一的？ 199
283．为什么在我国主张无神论，同时又保护公民的宗教信仰自由？ 199
284．为什么在我国，既规定公民有劳动的权利和义务，又规定公民有休息的权利？ 200
285．为什么公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的利益和其他公民的合法的权利和自由？ 201
286．为什么说宪法规定的公民权利和义务是构成普通法律规定公民权利和义务的原则和基础？ 201
287．为什么说我国宪法规定的公民的权利是广泛的、真实的？ 202
288．为什么在我国公民没有无权利的义务，也没有无义务的权利？ 203
290．为什么说当公民的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能打击报复？ 204
291．为什么我国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务？ 204
289．为什么说我国公民享有的选举权和被选举权具有平等性、广泛性、真实性？ 204
292．为什么我国公民要保守国家机密？ 205
293．为什么我国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务？ 205
294．为什么我国公民有保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织的义务？ 205
295．为什么公民要依法纳税？ 206
296．为什么说“有人认为我想干什么就干什么，我想怎么干就怎么干”是错误的？ 206
297．为什么说共产主义理想是人类历史上最科学、最崇高的理想？ 207
298．为什么说社会主义与共产主义是同一社会形态发展当中的两个不同阶段？ 207
299．为什么当代青年要发扬艰苦奋斗的精神？ 209
300．为什么说为祖国作贡献，必须立志成材？ 209
301．为什么说“自古英雄出少年”？结合所学课文谈谈自己的认识？ 210
303．为什么青年学生要认清当代青年的历史责任？ 211
302．为什么要正确对待职业选择？青少年如何对待职业选择？ 211
304．为什么说物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础？ 212
305．为什么要学习经济常识？ 212
306．为什么说商品经济是随着第二次社会大分工的发生和原始公社制度的瓦解而登上历史舞台的？ 213
307．张明和王辉课后就人们为什么要购买商品的问题进行了讨论。张明说：“人们之所以购买商品是因为商品有价值。”王辉说：“你说得不对，商品之所以有人购买是因为商品具有交换价值。”他们两个人说得对吗？为什么？ 214
308．商品为什么能交换？ 214
309．为什么“物美价廉”的商品受到人们的青睐？ 214
310．法兰西第二帝国皇帝拿破仑三世，有次大宴四方宾朋时，宾朋们统统用银碗，唯独皇帝用铝碗。为什么皇帝用的反而不如宾朋们的珍贵？ 215
311．为什么商品和货币不是同时产生的？ 216
312．为什么黄金、白银能固定地充当一般等人物？ 216
313．为什么马克思告诫人们：“当作家当然必须挣钱才能生活、写作，但是他决不应该为了挣钱而生活、写作”？ 217
314．为什么货币能充当价值尺度？ 217
316．为什么说纸币无价值？ 218
317．为什么说市场上流通的货币，既不是越多越好，也不是越少越好？ 218
315．为什么货币能行使流通手段的职能？ 218
318．在实际生活中，商品在市场上出卖的价格，有时比价值高，有时比价值低，为什么还说价格和价值相符，商品之间实行的是等价交换？ 219
319．为什么在私有制商品经济条件下，价值规律能自发调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配？ 220
320．为什么说在私有制的商品生产条件下，价值规律可以刺激商品生产者改进技术，提高劳动生产率？ 220
321．为什么说在私有制条件下，价值规律会促使商品生产者两极分化？ 221
322．为什么说劳动力成为商品是资本主义特有的生产关系？ 221
323．为什么说劳动力是一种特殊商品？ 222
324．为什么说剩余价值不能在流通领域中通过贱买贵卖来获得？ 223
325．为什么以追求剩余价值为目的的资本家还要考虑社会成员的消费需求？ 223
326．为什么说资本主义工资不是工人的全部劳动报酬？ 223
327．为什么说经济危机是资本主义基本矛盾发展的必然结果？ 224
328．为什么说国家垄断资本主义改变不了资本主义的命运？ 225
329．为什么说战后发达资本主义国家的无产阶级的经济地位并没有改变？ 226
331．为什么美国三大汽车公司的巨头和日本五大汽车公司巨头会谈后，抱怨说：日本同行对待他们“就像打发马路边的叫花子一样”？ 227
330．为什么说本世纪80年代对工业国家来说，是经济复共和恢复时期，而对穷国，特别是非洲和拉丁美洲的穷国来说却是一场灾难？ 227
332．为什么说社会主义战胜并代替资本主义是长时期的？ 228
333．建国初，为什么要没收官僚资本？ 229
334．为什么我国对民族资本要实行改造？ 230
335．为什么说全民所有制经济（国有经济）在国民经济中居于主导地位？ 230
336．为什么说全民所有制经济在国民经济中的优势和主导作用，主要是通过国有大中型企业体现出来的？ 231
337．为什么社会主义国家能够在较短时间内就能够达到资本主义国家需要在长得多的时间内才能达到的发展水平？ 231
338．为什么说在坚持社会主义公有制的主体地位不变的前提下，发展一些非公有制经济，不会改变我国社会主义经济制度的性质？ 232
339．我国为什么要建立以公有制为主体的多种经济成分并存的所有制结构？ 233
340．为什么说社会主义经济仍然是商品经济？ 234
341．为什么商品经济必然代替自然经济？ 235
342．为什么说商品经济的充分发展，是社会经济发展的不可逾越的阶段？ 236
343．为什么说发展社会主义商品经济，能把社会主义经济搞活？ 236
344．为什么说发展社会主义商品经济，能促使企业提高生产效率，经济效益？ 237
345．为什么说发展社会主义经济，能促进企业能动地适应社会需求，繁荣市场？ 237
347．为什么说发展社会主义商品经济，能扩大对外经济联系？ 238
346．为什么说发展社会主义商品经济，能促进社会分工的发展？ 238
348．为什么说建立社会主义市场经济体制是必然的？ 239
349．为什么说社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的？ 240
350．为什么建立社会主义市场经济体制，必须转换国有企业的经济机制？ 241
351．为什么建立社会主义市场经济体制必须培育统一开放的市场体系？ 241
352．为什么建立社会主义市场经济体制，必须搞好分配体制和社会保障制度改革？ 242
353．为什么建立社会主义市场经济体制，必须加快宏观经济管理体制改革，积极转变政府职能？ 243
354．为什么建立社会主义市场经济体制，必须大力加强社会主义精神文明建设？ 243
355．为什么说建立和完善社会主义经济体制是一个长期发展过程？ 244
356．为什么说农业是国民经济的基础？ 244
357．为什么我国要调整和完善农村产业结构？ 245
358．为什么在调整农村产业结构中，必须大力发展乡镇企业？ 246
359．为什么说工业是国民经济的主导？ 246
360．为什么必须加快发展第三产业？ 247
361．我国为什么要搞好商业？ 248
362．为什么说鄙视服务劳动的观念是错误的呢？ 248
363．为什么银行被称为经济活动的“寒暑表”？ 249
364．为什么说国民收入是反映一个国家国民经济的重要综合性指标？ 249
365．为什么说国民收入的分配，是社会再生产过程中的一个重要环节？ 250
366．为什么国民收入要在全社会范围内进行再分配呢？ 250
367．在我国，为什么要正确处理积累和消费的关系呢？ 251
368．为什么在公有制经济中必须实行按劳分配原则？ 251
369．为什么我国现阶段只能实行按劳分配为主体的多种分配方式？ 252
370．为什么说消费水平的相应提高是社会再生产正常进行，实现良性循环的重要条件？ 252
371．为什么国家要对生活消费进行科学指导？ 253
372．为什么必须实行对外开放？ 254
373．为什么说发展对外贸易是加速实现社会主义现代化的重要途径？ 254
375．为什么说我国的经济特区的社会性质是社会主义的？ 255
374．为什么在发展对外经济关系中，引进技术更为重要？ 255
376．为什么1984年4月列为对外开放城市全部都在大陆海岸线上？ 256
377．为什么中学生要学习一点马克思主义哲学常识和人生观常识？ 256
378．为什么说神创论是错误的 258
379．为什么说，人类产生之后，自然界的存在与发展是不以人的意识为转移？ 258
380．为什么说社会的存在与发展是客观的？ 259
381．为什么说影子是一种物质现象？ 260
382．为什么说，意识是物质世界发展到一定阶段的产物？ 261
383．为什么说，意识是人脑特有的机能？ 261
384．为什么说意识是人脑对客观世界的反映？ 262
385．为什么人们面对同一客观事物进行分析，会形成正确与错误的区别？ 262
386．为什么要重视意识的作用？ 264
387．为什么必须坚持一切从实际出发？ 265
388．为什么说了解国情，立足国情来想问题，办事情，对青年学生有十分重要的意义？ 265
390．为什么刻舟求剑者的求剑之举落了空？ 267
389．为什么说离开物质谈运动或者离开运动谈物质，都是错误的？ 267
391．为什么说任何规律都是物质运动过程本身所固有的联系？ 268
392．为什么说任何规律都是物质运动过程中本质的联系？ 268
393．为什么说任何规律都是物质运动过程中的必然的联系？ 268
394．为什么说制造永动机的人们是在干一件蠢事？ 269
395．为什么要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来？ 269
396．为什么说规律和规则、守则不是一回事？ 270
397．为什么说：“人不能两次踏进同一条河流？ 270
398．为什么“人甚至一次也不能踏进同一条河流”是错误的呢？ 270
399．为什么说在现实世界中不存在没有矛盾的“世外桃源”？ 271
400．为什么在树林里没有两片完全相同的树叶？ 271
401．为什么要对具体问题进行具体分析？ 272
402．为什么要全力以赴抓主要矛盾？ 272
403．为什么我国当前要解决主要矛盾，就必须以经济建设为中心？ 273
405．为什么说看问题要分清主流和支流？ 274
404．为什么说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。？ 274
406．为什么说事物是普遍联系的？ 275
407．为什么不能用一成不变的眼光去看待人和事？ 275
408．为什么“城门失火，会殃及池鱼”？ 276
409．为什么正确理解发展概念，必须紧紧把握发展的实质，不能把任何变化都看成是发展？ 276
410．为什么正确理解发展概念，还必须弄清什么是新事物，什么是旧事物？ 277
411．为什么只有种蛋在适当的温度下才能孵出小鸡？ 277
412．为什么我国古人谆谆告诫后人“勿以恶小而为之，勿以善小而不为？ 278
413．为什么新生事物能够战胜旧事物？ 279
414．为什么新事物的成长壮大是曲折的？ 279
415．为什么坚持唯物辩证法，必须反对形而上学？ 280
416．为什么要学会把握“适度原则”？ 280
417．为什么说真象是事物本质的表现，假象也是事物的本质的表现？ 281
418．为什么说认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律？ 281
419．为什么说：“只要我们在思维，就一刻也离不开概念？” 282
420．为什么认识要不断深化？ 283
421．为什么认识要不断扩展？ 283
422．为什么说人具有自然属性？ 284
423．为什么说人具有社会性？ 285
424．为什么说社会性是人的主要的，根本的属性？ 285
425．为什么说在阶级社会中，人的社会性表现为阶级性？ 286
426．为什么说自私不是人的本性？ 286
427．为什么说社会主义物质文明和精神文明的不断发展，为青年学生个人发展提供了良好的社会条件？ 287
428．为什么说，人生的真正价值在于对社会的贡献？ 288
429．为什么说“主观为自我，客观为别人”的人生价值观是完全错误的？ 289
430．为什么说：“对于成长中的青年来说，在实现人生价值，通向成功的道路上长途跋涉、跌跤失败是在所难免”的？ 289
431．为什么衡量一个人的价值既要看他在物质方面的贡献，又要重视他在精神方面的贡献？ 290
432．为什么不愿意去干平凡琐碎的工作，认为这些工作是“没出息”的观点是不对的？ 291
433．为什么说社会存在决定社会意识？ 291
434．为什么说共产主义理想是人类历史上最科学的社会理想？ 292
435．为什么说“艰苦奋斗过时了”是不对的？ 293
436．为什么说实践是客观的物质活动？ 294
437．为什么说实践对认识具有决定作用？ 294
438．为什么说人民群众是实践的主体？ 295
439．为什么要学好书本知识？ 295
440．为什么说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”？ 296
441．为什么说“政治是经济的集中表现”？ 296
442．为什么要学习《政治常识》？ 297
443．为什么说当代资本主义国家的阶级关系并没有发生根本变化？ 297
444．为什么说资本主义国家本质上是资产阶级专政？ 299
445．为什么说当代资本主义国家的阶级性质没有改变？ 299
446．为什么说“三权分立”制度有一定的历史进步性？ 300
447．为什么说资产阶级政党制度是资产阶级维护其统治的一种有效的手段和形式？ 300
448．为什么资产阶级民主“从全世界社会发展来看，是一种巨大的进步”？ 301
450．为什么我国在一定范围内长期存在着阶级斗争？ 302
449．为什么说资本主义民主是狭隘的，虚伪的民主？ 302
451．为什么说我国人民民主专政的实质就是无产阶级专政？ 303
452．为什么说我的人民代表大会是最高的国家权力机关？ 304
453．为什么人民代表大会制度是我国根本的政治制度？ 304
454．为什么说社会主义民主是新型的民主？ 305
455．为什么我国要进行社会主义民主建设？ 305
456．为什么说社会主义民主建设是一个长期的渐进的过程？ 306
457．为什么当代世界各国通常是由政党领导国家政权的呢？ 306
458．为什么中国共产党能够成为中国革命和建设的领导核心？ 307
459．为什么我国的社会主义现代化建设必须由中国共产党领导？ 308
460．中国为什么不能实行西方的多党制？ 308
461．为什么说各民族共同创造了统一的祖国？ 309
462．我国为什么要实行民族区域自治？ 310
463．为什么我国实行宗教信仰自由政策？ 310