对当前阅读教学改革的四点看法&张田若 1
单元分组 按项训练——阅读教学科学化的初步尝试&赵名山 10
以名家名篇为主体组织阅读教学&刘曼华 20
从整体出发 组织阅读教学——“注音识字，提前读写”实验中的阅读教学&包全恩 李双玉 39
生动活泼的“听读欣赏课”&陈树民 51
小学生完全能学懂文言文——我的试验总结&郭惜珍 69
改革阅读教学和阅读考试&金力青 欧阳儒高 张学敏 91
讲练评结合的课堂教学结构&陈焕之 110
自学 点拨 自查互查——“阅读课文”的课堂教学结构&李江游 124
让孩子们喜欢学 学得实 学得活——谈低年级阅读教学的改革&顾家漳 140
学贵有思——阅读教学中的思维训练&董宝鼎 155
挖掘课文内在因素 发展学生的想象力&徐鹄 181
“阅”有范围 “读”有指导——上海一师附小课外阅读指导的经验&金正扬 192
培养学生的预习能力和预习习惯&山西太原南城区教研室语文组 206