绪论 1
第一章 人体概述 5
第一课时 7
概述 10
细胞 11
上皮组织、结缔组织 13
第二课时 17
肌肉组织、神经组织 19
器官和系统 20
人体是一个统一整体 21
第三课时 26
实验：观察人的口腔上皮细胞 26
实验：观察上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 30
第四课时 30
第二章 运动系统 37
第一课时 39
第一节 骨骼（一） 42
第二课时 47
骨骼（二） 48
第三课时 52
第二节 骨骼肌 54
第四课时 58
第三节 运动系统的锻炼和保健 59
第三章 循环系统 62
第一课时 64
第一节 血液 67
第二课时 74
第二节 血管和心脏（血管） 75
第三课时 80
血管和心脏（心脏） 81
第四课时 86
第三节 血液循环 87
第五课时 96
第四节 淋巴系统 98
第六课时 103
第五节 体育锻炼对心脏的影响 104
第七课时 107
实验：用显微镜观察人血涂片、蛙蹼内血液流动的现象 108
第四章 呼吸系统 110
第一课时 112
第一节 呼吸系统的构造和机能 115
第二课时 123
第二节 呼吸运动和气体交换 125
第三课时 134
呼吸运动和气体交换（煤气中毒和人工呼吸） 136
第三节 体育锻炼对呼吸系统的影响 137
第五章 消化系统 140
第一课时 142
第一节 食物的成分和作用 144
第二课时 150
第二节 消化系统的构造和机能（口腔、胃） 152
第三课时 158
消化系统的构造和机能（小肠） 160
第四课时 164
消化系统的构造和机能（大肠、肝脏） 165
第五课时 170
第三节 消化系统的卫生保健 171
实验：了解唾液的消化作用、观察小肠绒毛 174
第六课时 174
第六章 新陈代谢 177
第一课时 179
引言 181
第二课时 186
第一节 物质代谢 188
第三课时 193
第二节 能量代谢 195
第七章 排泄系统 201
第一课时 203
第一节 泌尿系统（泌尿系统的组成、肾脏） 205
第二课时 209
泌尿系统（尿的形成、尿的排出、泌尿系统的卫生保健） 210
第三课时 214
第二节 皮肤 215
第八章 内分泌系统 220
第一课时 222
内分泌腺和激素 224
第二课时 228
胰岛 230
垂体 232
体液调节 233
第九章 神经系统和感觉器官 235
第一课时 238
第一节 神经系统（神经系统的组成、脊髓和脊神经） 240
第二课时 246
神经系统（脑和脑神经） 248
第三课时 254
神经系统（脑的高级机能） 256
第四课时 260
神经系统（神经系统的卫生保健） 261
第五课时 264
第二节 感觉器官（眼） 266
第六课时 272
感觉器官（耳、其他感觉器官） 274
第七课时 278
实验：青蛙的反射 278
第十章 生殖系统 281
第一课时 283
第一节 生殖系统的构造和机能 286
第二节 胚胎的发育和营养 288
第十一章 青春期生理卫生 292
第一课时 294
第一节 青春期发育的特点 295
第二课时 302
第二节 青春期卫生 304
第十二章 爱国卫生运动 310
第一课时 313
第一节 除四害，讲卫生 314
第二课时 318
第二节 常见传染病的预防 319
第三课时 324
常见传染病的预防（免疫和预防接种） 325
第四课时 329
常见传染病的预防（预防几种常见传染病） 331
第五课时 335
实验：用显微镜观察病原体 335