《提升教师的教育境界 教学的道德尺度》PDF下载

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  • 作  者:(美)古德莱德,(美)索德,(美)斯罗特尼克主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787504160072
  • 页数:276 页
图书介绍:本书由美国著名教育理论家与教育改革的引领者约翰·I·古德莱德携手美国众多资深教育专家,基于对美国中小学教师的教学状况及其在教育中所遇到道德问题的反思与研究编撰而成。全书从道德与伦理的角度,对学校教学中专业主义进行了重新定义,论述了美国公立教育的作用与功能、教师在民主社会中承担的道德角色以及教师与学生之间内在的道德伦理关系。书中提出的教师专业化、自由诚信原则、公立学校的道德责任、专业问责、行业道德准则等理念对学校教育具有极高的借鉴价值,值得学校教师及其管理者们认真研读。

第1部分 教学作为专业化职业的属性与责任 2

第1章 学校中的教学职业 约翰 I.古德莱德 2

第2章 论教师职业专业化 罗杰&索德 30

第3章 教师专业化的限度 巴里 L.布尔 75

第4章 关于教学作为专业化职业的道德思考 加里 D.芬斯特马赫 110

第2部分 教育的道德使命及其对教学行业的影响 128

第5章 公立学校的道德责任  沃尔特&范伯格 128

第6章 教师的法律责任与道德责任  肯尼思  A.斯特里克 155

第7章 责任、信任与行业道德准则  休&索克特 186

第8章 教师与学生:课堂中的道德交流 克里斯托弗 M.克拉克 209

第9章 学校——符合道德规范的学习共同体 布鲁斯 R.托马斯 222

第10章 社会、学校教育、教学以及教师职前教育 肯尼思 A.斯罗特尼克 249