图书介绍：本书囊括教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》（简写为《课程教学要求》）所规定的对于大学本科生阶段英语教学要求的三个层次：一般教学要求（是高等院校非英语专业本科生应达到的基本要求，四级考试阶段，l一4级）、较高教学要求（六级考试阶段，1—6级）、更高教学要求（六级后阶段）所必须掌握的全部词汇和短语[《课程教学要求》规定须掌握的词汇量：掌握的总词汇量应达到6500个单词和1700个词组，其中3000个单词为积极词汇（《课程教学要求》积极词汇表）]，并根据2005年最新颁布的《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》对四、六级考试的最新命题要求进行了必要的补充[主要是在积极词汇的基础上，本书根据词汇学和测试学的分析在相应的词汇前面分别标注出高频核心词汇、次高频核心词汇、一般领会式掌握词汇。并且，根据测试要求将词组扩展到2000余个（标注为：大纲词组）]，并适当补充了一些超纲的最新常用词汇。本书的体例和使用特点如下：一、记忆方法体系：1.构词记忆法；2.同义联想与用法辨析对比记忆法；3.反义联想记忆法；4.词频辅助记忆法；5.名词和形容词的语法属性；6.大纲词组；7.惯用句型；8