第一章 歌唱艺术与思维 1
目录 1
第二章 歌唱的正确姿势 11
第三章 声乐器官的构成和运用 17
一、呼吸系统——风箱 18
二、发声系统——振动器 23
三、传送系统——共鸣腔 27
1．咽腔、口咽腔及口腔 27
2．头腔、鼻腔与鼻咽腔（lmposto）高位安放 31
3．胸腔共呜 33
四、吐字、咬字发音器的作用（口腔、咽腔及舌头） 35
一、正确控制呼吸 51
第四章 歌唱的技巧 51
二、喉头的绝对稳定 53
三、唱一首歌曲时，第一个字和起音的重要性 53
四、声区的统一 54
五、声音的速贯—又叫速音（legato） 55
六、断音或跳音 56
七、切分音 57
八、常用装饰音 57
九、自然的微颤 59
十、声音的高位置 60
十一、声音的灵活性和优美的音质 62
一、在运用呼吸方面 65
第五章 民族传统唱法与美声传统唱法运用声乐器官的共同性与差异性 65
二、在运用嗓音上 68
三、在运用共呜腔方面 70
四、在运用吐字、咬字发音器方面 72
第六章 声乐艺术形象的表现方法 75
一、选择适合于自己声音类型的歌曲 77
二、起调的第一个音和字 78
三、歌曲内容表现“对比”的重要性 79
第七章 一因材施教的声乐教学 83
一、因材施教、扬长避短的教学实践 85
1．观察、了解、研究学生的特点和个性 85
2．找到各自的基础音，建立自己的声音形象 87
3．稳定喉头 89
4．口咽腔的重要性 90
5．声区的合理运用 91
6．音质与声色的区分 94
二 教与学 96
三 练习曲和歌曲的选择 99
四 钢琴伴奏的重要性 101
五 歌唱的卫生 104
第八章 练声曲 107
附录： 115
《一代良师》——从黄友葵教学五十周年学生音乐会谈起 李凌 115
中国著名歌唱家简介 131
外国著名歌唱家简介 135
参考书目 137