自序 1
七月无故事：我的中学时代 1
中国的高中记忆：七月无故事 6
新西兰家书——一读小留学生 11
维大二三事 18
1．只有一处风景 18
2．芦苇深处的歌 21
3．记不得毕业那天 23
学在新西兰 27
主流中学校园里的泪和笑——二读小留学生 33
从“你有多聪明”到“你聪明在什么地方”——MI理论在新西兰主流校园里的影响 49
个性化校园里的师生关系模式：从MI到MSC 55
创造：教育的诗篇 61
西方校园里老师的采访 67
让音乐声渗透校园 69
我帮助学生回答一个问题：我是谁 71
中学不仅是一个学习的地方，也是一个人成长的地方 74
好学生是有个性的学生 77
新西兰的中国小留学生生存报告 81
多元文化中游泳的另类青春：新西兰小留学生成长备忘录 85
1．广州少年如是说：爸爸妈妈，请你们看到“垃圾”行为后面的成长 85
2．抢没抢到球都要往前冲／学会把握自由是我无限的财富／不选大学选大专 88
3．故乡明月他乡看／红灯前的尴尬／酒桌刀叉两相知／我作为小留学生如何看中国 91
新西兰主流社会眼中的中国小留学生：中国小留学生带来阵阵冲击波，改变新西兰主流社会的文化心理 95
他乡／校园／挑战／困惑／回家——小留学生成长五部曲 101
他乡：Ken的故事 107
校园：浪花一朵朵 119
挑战 131
一个舞会一个梦：琳的故事 135
回家：北京时间里的简 146
亲情／友情／爱情／乡情：在他乡寻找真情的小留学生 159
新西兰最早一代小留学生静学姐：三天内长大了三年 160
阿成：我们不是垃圾 170
小舟：三年留学三年摇晃 177
水明：我要带回家去一段爱情的记忆 186
附录 199
一个人的故乡 202
故乡 204
雨·伞 207
故乡 209
不谈故乡 211
乡·音 213
风继续吹 216
心中的风筝 218
我的总评语 221
惠灵顿：没有泪水的十一月 223