目 录 1
绪论 1
第一节 普通话和方言 1
第二节 口语训练的意义 3
第三节 口语训练的方法 4
第一章 发声基础 6
第一节 发音器官 6
第二节 呼吸控制 7
第三节 共鸣控制 9
第四节 吐字归音 10
第五节 音色、音域、响度的处理 13
第六节 用声与嗓音保护 15
本章训练目标和学习重点、难点 15
第二章 普通话语音 17
第一节 语音单位 17
第二节 汉语拼音方案 18
第三节 音节和拼音 19
本章训练目标和学习重点、难点 24
第三章 声调 28
第一节 普通话声调 28
第二节 声调辨正 31
第三节 声调训练 33
第四章 声母 41
第一节 普通话声母 41
第二节 声母辨正（一） 45
第三节 声母辨正（二） 51
本章训练目标和学习重点、难点 58
第五章 韵母 66
第一节 普通话韵母 66
第二节 韵母的发音 67
第三节 韵母的辨正 73
本章训练目标和学习重点、难点 78
第六章 语流音变 86
第一节 变调 86
第二节 轻声 91
第三节 儿化 96
第四节 语气词“啊”的音变 100
第五节 词语的轻重格式 102
本章训练目标和学习重点、难点 102
第七章 说话 103
第一节 主体说话 103
第二节 交谈 109
本章训练目标和学习重点、难点 112
第八章 朗读 114
第一节 朗读概说 114
第二节 朗读的基本技巧 121
第三节 不同文体作品的朗读 125
本章训练目标和学习重点、难点 130
第九章 演讲 131
第一节 演讲概说 131
第二节 演讲的态势技巧 134
第三节 演讲的声音技巧 138
第四节 演讲稿的写作 142
第五节 演讲评价标准 146
本章训练目标和学习重点、难点 148
第十章 辩论 149
第一节 辩论的基础知识 149
第二节 优秀辩词实录和点评 155
本章训练目标和学习重点、难点 171
第十一章 教师职业口语 172
第一节 教学口语特征及其应用 173
第二节 教育口语特征及其应用 181
参考书目 190
后记 191