第一部分 3
1 解放思想勇于探索 3
2 语文教学中要贯彻全面发展的方针 6
3 培养学生学习语文的兴趣 10
4 帮助学生掌握学习语文的方法 15
5 提高后进生语文学习的能力 18
6 减轻学生学习的负担 21
7 阅读教学要贯彻启发式原则 24
8 阅读教学要做到深入浅出 30
9 阅读教学要做到读写结合 33
10 阅读教学要注意直观性 39
11 利用电教手段提高教学质量 43
12 指导学生学会观察 49
13 教给学生思考问题的方法 53
14 提高学生分析概括能力 56
15 培养学生说话的能力 60
16 帮助学生积累词语 64
17 鼓励学生质疑问难 68
18 教会学生理清文章的思路 72
19 指导学生课外阅读 75
20 谈精讲 78
21 谈课堂多练 82
22 谈合理地组织课文 87
23 谈课堂提问 90
24 谈小小组的“议论” 95
25 谈预习指导 99
26 谈朗读训练 103
27 谈常识性课文的教学 107
28 谈诗歌的教学 111
29 谈小学生要学点古诗 116
30 谈对小学毕业考试语文命题的看法 123
31 掌握学生心理上好每一堂课 125
32 手执“金钥匙”打开学生的心扉 129
33 一堂好课的标准 133
34 胸中有全局 步步有计划 135
35 要在备课上下功夫 138
36 写好备课笔记和课后笔记 143
37 合理使用教学参考书 146
38 设计好板书 149
39 语文教师的修养 153
40 语文教师的基本功 158
41 听课要讲求实效 160
42 要善于安排自己的时间 164
第二部分 160
1 《骆驼》《找骆驼》《蜜蜂引路》教案 169
2 《李时珍》教案 176
3 《月光曲》教案 183
4 《冬晚》教案 192
5 《林海》教案 200
6 《草船借箭》教学记实 205
7 《我的战友邱少云》教学记实 226
8 《别了，我爱的中国》教学记实 246
9 《将相和》教学记实 270
10 《桂林山水》教学记实 285
11 《冬晚》教学记实 304
第三部分 333
1 可贵的探索精神&袁微子 333
2 春华秋实——记著名特级教师霍懋征&杨建业 337
3 在阅读教学中发展学生思维的范例——听霍懋征老师讲《桂林山水》有感&赵鸿遇 358
4 老师的教导&樊大荣 368
5 向霍老师学教课&李曼 373
6 回忆点滴&南昌明 376
7 霍老师是这样教我们的&刘大基 379
后记 384