目录 1
前言 1
第一章 大学学科建设问题引论 1
第一节 大学学科建设的内容、目标及作用 1
一 学科与学科建设 1
二 学科建设与现代大学发展 5
三 大学学科建设的内容 7
第二节 学科制度化与大学学科建设 11
一 学科、专业与课程 11
二 学科制度化的步骤和标准 12
三 学科制度化的驱动模式 15
四 学科制度化与大学发展的互动 17
第三节 学科的规划、设置和调整 21
一 学科规划 21
二 学科结构与布局 22
三 学科结构的调整 24
第四节 大学学科建设的基本原则 29
一 系统性原则 29
二 科学性原则 30
三 创新性原则 31
四 实效性原则 31
第二章 国外大学学科建设的基本经验 34
第一节 美国大学学科建设的基本经验 34
一 开放的学科意识和灵活的学科结构 34
二 扶持研究型大学的学科建设 38
三 产学研结合，主动服务于社会 43
四 美国两所著名大学——哈佛大学、麻省理工学院的学科建设简介 45
第二节 日本大学学科发展的基本经验 49
一 学科发展概况 50
二 新增学科具有鲜明的时代特色 50
三 新设学科的布局和结构 54
四 加强研究生教育，推动研究生教育多层面的交流和多学科的融合 57
五 日本两所著名大学——东京大学、早稻田大学的学科建设简介 58
第三节 欧洲国家大学学科建设的经验 62
一 英国大学的学科建设 63
二 法国大学的学科建设 72
三 瑞典大学的学科建设 77
第三章 我国大学学科发展的历史与现状 86
第一节 我国大学学科发展与建设的历史回顾 86
一 建国后我国大学学科建设的基本情况 86
二 我国大学学科建设存在的主要问题及其影响 90
第二节 我国大学学科发展面临的挑战 94
一 知识经济对大学学科建设提出新的要求 94
二 学科专业调整的任务仍然艰巨 99
三 学科群的形成对大学学科建设产生了重大影响 104
四 基础学科向高技术、应用学科延伸给大学学科建设指出了新的方向 107
五 大学科技体制改革为学科建设提供了难得的机遇 111
第一节 学科建设中硬件系统的构建 116
第四章 大学学科建设管理系统的构建 116
一 实验室建设与管理 117
二 示范基地建设与管理 120
三 图书资料建设与管理 122
四 学科建设经费与管理 125
第二节 学科建设中软件系统的构建 130
一 科学研究体系的构建与学科建设 131
二 学科人力资源的开发与管理 136
三 学科建设的管理模式 143
第三节 学科建设与大学环境 146
一 营造浓郁的学术氛围 146
二 加强国际学术交流与合作 153
第五章 大学学科建设的载体：科学研究 157
第一节 大学学科建设与科学研究的互动关系 157
一 科学研究是学科建设的前提与拉动力 158
二 学科建设是科学研究的基础 161
三 科研工作和学科建设相结合，促进两者协调发展 164
一 大学科学研究的投入严重不足 166
第二节 现阶段大学科学研究存在的问题 166
二 教学与科研的矛盾制约着大学的科研水平 168
三 科研机构设置不够合理，管理部门职责不够明确 171
四 科研缺乏联合意识，科研结构比例失调 172
第三节 大学科研工作的基本思路 174
一 进行科技预测，为科研制定科学的总体规划 174
二 加强科研梯队建设，促进科研可持续发展 177
三 加强学校科研的环境建设 179
四 调整科研结构，树立整合意识 184
五 走产学研一体化的道路 187
第六章 大学学科建设的关键：学科梯队的优化 193
第一节 学科带头人的选拔与培养 193
一 学科带头人在学科建设中的作用 193
二 学科带头人的选拔 194
三 学科带头人的培养 198
一 学科梯队建设的指导思想及基本原则 204
第二节 学科梯队建设是学科建设的核心 204
二 学科梯队的合理布局 207
三 学科梯队的建设与管理 209
第三节 学科骨干的选拔与培养 211
一 学科骨干在学科建设中的作用 211
二 学科骨干的选拔 212
三 学科骨干的培养 216
第一节 学科建设与人才培养 221
第七章 大学学科建设的映射：人才的培养 221
一 研究生教育与高层次人才教养 222
二 国外硕士研究生培养的主要特点 227
三 研究生教育与学科建设 229
第二节 学科方向与研究生培养体系建设 232
一 学科方向的选择与定位 232
二 学科专业的调整与组合 234
三 研究生课程体系建设 242
四 培养研究生科学研究能力 247
一 研究生培养模式举要 249
第三节 构建研究生培养新模式，实现学科建设与人才培养双促进 249
二 研究生培养的开放性与国际化 250
三 研究生培养中“教研产”模式的构建 252
四 学科建设与人才培养的协调发展 254
第八章 学科建设与评估 257
第一节 学科评估的意义及原则 257
一 学科评估概述 257
二 学科建设评估的原则 260
三 学科评估的意义 262
第二节 重点学科的遴选与评估 264
一 重点学科的遴选 264
二 重点学科的评估 265
三 国家“211工程”的建设 267
第三节 学科评估指标体系的确立 270
一 建立科学的评估指标体系 270
二 评估指标体系权重系数值与大学层次的关系 276
三 学科建设评估的一般步骤 278
四 学科评估的关键：评估结果的处理 279
第九章 大学学科发展战略 283
第一节 高等教育国际化环境下学科发展的新举措 283
一 学科梯队的国际化 284
二 学生培养的国际化 286
三 科学研究的国际化 290
四 大学的知识产权保护问题 292
第二节 学科的交叉与融合将成为学科发展创新的主流 299
一 学科间的交叉融合是学科自身发展的趋势 300
二 学科群的构建与学科建设效率的提升 303
三 跨学科研究日益成为学术创新的主要方向 306
第三节 开创产学研相结合的良性运营空间 310
一 产学研三方的地位及作用 311
二 大学产学研结合对学科建设的意义 313
三 产学研结合建设的几个关键问题 315
后记 320