第一部分 新课程课堂教学模式的理论思考 3
对构建新课程理念下语文学科教学模式的思考 3
课改后语文课堂教学的变化、问题及思考 22
单元起始课教学初探 32
还原文言文教学的人文价值——由《赵普》的教学设计说开去 40
新课程理念下语文课外阅读教学“层级模式”的探索 53
让学生与文本多亲近——关于诵读脚本的初步尝试 64
眼手俱高笔生花——谈谈我的课标作文教学 68
无意与有意之间——作文与做人的互渗 74
转变作文教学理念——“开伞法”作文教学模式初探 95
“走近鲁迅”语文综合实践活动总结报告 110
谈谈多媒体技术在语文教学中的应用 118
给语文教学插上友善的翅膀 124
第二部分 课堂教学设计个案及评析 145
苏教版初中语文七年级（上册）第二单元教学设计 145
三峡 161
夏 168
斜塔上的实验 174
《梦溪笔谈》二则·以虫治虫 180
七颗钻石 186
三颗枸杞豆 191
巍巍中山陵 196
黔之驴 202
新闻两篇·人民解放军百万大军横渡长江 207
苏州园林 211
我骄傲，我是一棵树 217
诵读欣赏·对联六副 224
作文·观察和描写建筑物的特征 230
口语交际·做一回小记者 236
口语交际·劝告 243
专题·狼 251
专题·荷 258
专题·广告多棱镜 265