第一章 幼儿问题行为概述 1
一、正常行为与问题行为 1
二、问题行为的一般特征、表现及其分类 2
三、幼儿问题行为现状 5
第二章 幼儿问题行为的成因 11
一、社会环境发生的深刻变化 11
二、父母教育存在不良的倾向 13
三、学校教育不当 15
第三章 幼儿问题行为矫正和幼儿园教育 18
一、幼儿问题行为应尽早矫正 18
二、目前幼儿园教育的不足 20
三、积极开展预防与矫正工作 22
一、开展地区性幼儿问题行为矫正工作的必要性 31
第四章 幼儿问题行为的矫正途径 31
二、当前几项重点工作 33
第五章 幼儿问题行为矫正方法与技术 38
一、正强化法 38
二、惩罚法 40
三、负强化法 42
四、消退法 44
五、间歇强化法 46
六、行为塑造法 50
七、模仿疗法 52
八、系统脱敏法 55
九、代币制疗法 57
十、认知行为疗法 59
十一、催眠疗法 62
一、确定矫正对象 65
第六章 幼儿问题行为矫正一般程序 65
二、制定矫正方案 67
三、建立个人档案 69
四、行为观察记录 70
五、矫正研究设计 77
六、选择教育材料 80
第七章 幼儿问题行为矫正方案 83
一、采用正强化法矫正幼儿偏食行为的方案 83
二、采用消退法矫正幼儿发脾气行为的方案 88
三、采用间歇强化法矫正幼儿攻击性行为的方案 91
四、采用行为塑造法矫正幼儿语言障碍行为的方案 95
五、采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的方案 98
六、采用代币制疗法矫正幼儿多动行为的方案 101
七、采用负强化法矫正幼儿咬指甲和吮吸手指行为的方案 105
八、采用催眠疗法矫正幼儿手淫行为的方案 109
第八章 幼儿问题行为矫正个案 113
一、采用正强化法矫正幼儿吮吸手指行为的实施案例 113
二、采用消退法矫正幼儿进食障碍的实施案例 118
三、采用催眠下的暗示法矫正幼儿手淫行为的实施案例 123
四、采用间歇强化法矫正幼儿多动行为的实施案例 129
第九章 幼儿问题行为矫正教育教材 135
一、矫正幼儿咬指甲、吮吸手指行为的教育材料 135
二、矫正幼儿偏食、进食障碍行为的教育材料 145
三、矫正幼儿多动行为的教育材料 155
四、矫正幼儿发脾气行为的教育材料 166
五、矫正幼儿缄默行为的教育材料 172
六、矫正幼儿口吃的教育材料 178
七、矫正幼儿语音不清的教育材料 182
八、矫正幼儿攻击性行为的教育材料 186