第一章 绪论 1
第一节 教育实习的性质 2
一、教育实习的实践性 2
二、教育实习的综合性 4
三、教育实习的基础性 8
第二节 教育实习的目的和任务 11
一、教育实习的目的 11
二、教育实习的任务 12
第三节 教育实习的内容 13
一、符合中等师范学校深化改革的需要 13
二、形成了教育实习的科学体系 15
三、顺应时代的发展，适当提高要求 16
四、统一性和灵活性相结合，切实可行 18
第二章 教育实习的准备 21
第一节 师德修养的准备 21
一、师德修养的重要性 21
二、教育思想的准备 22
三、热爱教育，热爱儿童 26
四、教书育人，为人师表 30
第二节 专业基本功的准备 34
一、专业基本功的重要性 34
二、专业基本功的内容 37
三、专业基本功的训练 48
四、专业基本功的考查 49
第三章 教学工作的实习 54
第一节 备课 54
一、分配实习课务 54
二、备课 56
三、审查、修改教案 61
四、试讲 63
第二节 上实习课 66
一、重视课前准备工作 66
二、重视组织教学，合理分配教学时间 67
三、教态和语言要符合实习课的要求 69
四、正确运用板书、板画和教具 71
五、克服心理失态，正确对待失误 74
第三节 辅导、作业批改和成绩考核 79
一、辅导 79
二、作业批改 81
三、成绩考核和评定 83
第四节 听课、评课和公开课 86
一、听实习课 86
二、评实习课 88
三、实习公开课 91
第四章 各科教学的实习（上） 94
第一节 思想品德课的实习 94
一、思想品德课的课堂教学程序 94
二、实习思想品德课的注意事项 95
第二节 语文课的实习 98
一、识字课的实习 98
二、阅读课的实习 102
三、作文课的实习 113
第三节 数学课的实习 123
一、数学课的课堂教学程序 123
二、实习数学课的注意事项 125
第五章 各科教学的实习（下） 132
第四节 历史、地理和自然课的实习 132
一、历史课的实习 132
二、地理课的实习 135
三、自然课的实习 139
第五节 音乐、美术和体育课的实习 143
一、音乐课的实习 143
二、体育课的实习 148
三、美术课的实习 153
第六节 英语课的实习 156
第七节 复式教学的实习 161
一、复式教学的特点 161
二、实习复式教学的注意事项 162
第六章 教育工作的实习 165
第一节 班主任工作的实习 165
一、班主任工作实习的意义和任务 165
二、班主任工作实习的内容 166
第二节 少先队工作的实习 186
一、辅导员工作的实习 186
二、指导少先队活动的实习 192
第三节 课外活动的实习 199
一、课外活动实习的意义 199
二、课外活动实习的内容 200
三、课外活动实习的指导 202
第七章 教育科研的实习 205
第一节 教育科研实习的意义 205
一、提高对教育科研重要性的认识 206
二、初步了解教育科研的常用方法 206
三、培养初步的教育科研能力 207
第二节 教育科研常用方法简介 207
一、教育观察法 207
二、教育调查法 208
三、教育实验法 209
四、教育经验总结法 210
五、个案法 210
第三节 教育科研的一般步骤 210
一、科研的准备 211
二、科研的进行 212
三、科研的结尾 213
第四节 教育科研实习的指导 214
一、教育科研实习的准备 214
二、教育科研实习的指导 216
第八章 教育实习成绩的评定和实习总结 220
第一节 教育实习的成绩的评定 220
一、教学工作实习的评定标准 221
二、教育工作实习的评分标准 232
三、实习成绩的评定方法 233
第二节 教育实习的总结 236
一、实习总结的意义 236
二、实习总结的种类 237
三、实习总结的参考提纲 239
四、实习总结的注意事项 240
五、教育实习成绩展览会 242
第九章 教育实习的组织管理 247
第一节 教育实习指导委员会 247
一、教育实习指导委员会的性质和组织 247
二、教育实习指导委员会的任务 248
三、教育实习指导组的任务 250
第二节 教育实习计划的制定和实施 251
一、教育实习计划的制定 251
二、教育实习计划的实施 256
第三节 教育实习指导教师 258
一、实习指导教师的素养 258
二、实习指导教师的职责 260
三、实习指导教师的指导原则 261
第四节 实习生 264
一、实习生守则 265
二、实习生小组 266
三、实习生个人实习工作计划 267
四、实习生的想思工作 268
第五节 教育实习基地 272
一、教育实习基地的建设 272
二、附小和实习学校 273