推进中国史研究的两点建议 何兹全 1
史学评论与马克思主义 赵光贤 5
从做翻案文章说起 金冲及 8
历史与现实 胡如雷 11
研究历史要有历史感 丁伟志 14
史学研究要克服简单化倾向 赵矢元 18
谈历史研究中的“假设”问题 李桂海 21
略谈史识的形成 蒋大椿 24
功夫与史学 陈可青 28
考据与历史研究 宋衍申 31
史学方法论的“引进”要慎重 刘修明 34
比较研究中的一点想法 绍云 37
谈批判继承 赵光贤 40
史家·史识·感情 宋衍申 43
加强中国封建社会经济史的研究 林甘泉 46
军阀史也应该认真研究 利思白 50
加强史学评论 文海 53
希望有更多的新型断代史问世 田居俭 56
要重视中国古代科技史研究 管成学 59
党史研究的四个层次 王桧林 62
史源学不可不讲 陈祖武 65
给西方史学史一席地位 张广智 68
不能轻视史学园地中的“小儿科” 凤麟 71
基础知识与专史研究 张舜徽 74
基本技能小议 来新夏 76
谈学派 苏双碧 79
史书体裁的多样性 瞿林东 83
应该认真掌握和钻研史料 纪程 86
学术讨论中的概念要有确定性 卢中平 89
史学史要有“史”的特点 吴怀祺 92
历史考察 大有益处 阎守诚 95
写出历史人物的个性 王思治 98
生动一些 形象一些 李文海 100
史学的活力 瞿林东 103
提倡短文 力争写短 杨天石 106
加强历史的形象研究 朱宗震 108
史学的魅力 晁福林 110
说“话”——有感于历史文章的写作问题 尹韵公 113
治国安邦 史家有责 许在全 116
美哉，为史以德也! 肖黎 119
不薄名人爱新人 宋德金 122
“近亲繁殖”与“远缘杂交”——培养史学人才的一个重要问题 赵忠文 125
重视和支持青年史学工作者成长 陈君聪 128
评价历史人物宜用“阶段论” 降大任 131
评价历史人物的“阶段论”及其它 邓传淳 134
“阶段论”不能取代从总体评价历史人物 陈其泰 137
再谈“阶段论” 降大任 140
评价历史人物亦宜用“方面论” 黄椿 143
评论历史人物要恪守“历史条件论” 郭卿友 146
也谈历史人物评价的方法论 舒秦 149
后记 152