愿先生与讲台同在（代序）&潘新和 1
一、教海拾贝 5
1．课堂的记忆 5
2．贵学也 7
3．话说“简单” 9
4．我们怎样看课——兼答河南周口青年教师童心 11
5．上公开课偶得 16
6．“还是读得太少” 20
7．我教孙女学作文 22
8．漫话小学作文教学 25
9．作文，不算太难教 30
10．叶圣陶不教孩子作文 32
11．语文教师的“看家本领” 34
12．我们要感谢谁 39
13．全在不经意之中 41
14．丑小鸭·含羞草·维纳斯女神 43
15．听钱老一席话 46
16．老于的忧虑 48
17．谨防“教学碎片化” 50
18．我和老于 52
19．袁隆平院士和于漪老师 56
20．症结何在 58
21．与电梯维修工一席谈 61
22．市长为我埋单 64
23．翟晓波的作业本 66
24．教材史上的一件轶事 69
25．40年前听的一堂语文课 73
26．杏坛回眸50年 75
27．东隅已逝 桑榆非晚 87
二、课堂记忆 91
1．《爸爸的老师》课堂实录 91
2．《我的发现》课堂实录 102
3．《作文特好玩》课堂实录 115
4．《找手机》课堂实录 126
三、亦师亦友 159
1．林先生 159
2．怀念大姐 162
3．袁瑢老师二三事 164
4．我的榜样——王旭明《我为什么重返讲台上语文课》一文读后感 168
5．我唤他“立岗” 171
6．我眼中的陈洁 174
7．她，感动了小语界——记吴琳 180
8．朱煜：大仓式的老师 186
9．谈永康：敏而好学，青出于蓝 191
10．徐俊：十年磨一剑 195
11．我喜欢薛法根的课 198
12．川妹子梁艳 200
13．山东姑娘梁丽 208
14．教海无涯 勤奋为舟——喜读常波《香江教育随记》 216
附录： 218
1．课如其人——谈贾志敏老师的人格化教学&杨再隋 218
2．上课，是生命在歌唱&谈永康 220
3．贾老师的耳朵&杨文华 222
4．培养语感，一条遵循语文教学本质的道路&周一贯 225
5．贾老师教学艺术的学理分析及启示&李重 235