第一章 智力本质认识的进展 1
第一节 智力概念含义认识的进展 1
一、心理学专家眼中的智力 2
二、外行人眼中的智力 8
一、传统研究智力活动生理机制的方法 13
一、燕国材教授论智力的结构 22
第二节 智力结构研究的进展 22
二、林传鼎教授论智力的结构 23
三、吴福元教授论智力的结构 24
四、林崇德教授论智力的结构 25
五、智力结构的矢量坐标体系 26
第三节 智力特点研究的进展 28
一、吴天敏教授论智力的特点 29
二、林传鼎教授论智力的特点 30
三、朱智贤教授论智力的特点 31
第一节 智力因素理论的进展 33
第二章 智力理论的进展 33
一、英国体系的智力因素理论的发展 34
二、美国体系的智力因素理论的发展 40
第二节 智力认知理论的进展 48
一、卡罗尔的观点 48
二、加登纳的观点 49
三、斯腾伯格的观点 54
四、戴斯等人的观点 65
第三节 元智力理论 67
一、詹森对智力一元论与多元论争论的看法 67
二、斯腾伯格关于智力理论演变的三阶段模型 67
第三章 智力测验的进展 72
第一节 中国智力测验的进展 73
一、中国古代智力测验的发展 73
二、中国近现代智力测验的发展 75
三、中国当代智力测验的发展 79
第二节 西方智力测验的进展 81
一、西方早期智力测验的发展 82
二、西方当代智力测验的发展 88
第三节 关于智力测验公平性问题的研究 107
一、对已有智力测验公平性的批评 107
二、智力测验公平性问题的实质 109
三、怎样克服智力测验中存在的不公平性 110
第四章 智力活动生理机制研究的进展 113
第一节 智力活动生理机制研究方法的进展 113
二、当代研究智力生理机制方法的新进展 116
第二节 大脑神经发育研究的进展 120
一、大脑重量和头围发育的研究 120
二、大脑皮质发育的研究 122
三、大脑神经纤维髓鞘化发育的研究 123
第三节 智力活动电生理研究的进展 125
一、利用脑电图技术的研究 125
二、利用诱发电位的研究 128
第四节 智力活动生物化学研究的进展 131
一、神经递质方面的研究 131
二、蛋白质方面的研究 132
三、神经肽方面的研究 134
四、核糖核酸(RNA)方面的研究 134
五、学习和记忆的化学迁移方面的研究 135
六、脑血流速度的研究 136
第五节 智力活动时大脑两半球功能研究的进展 137
一、大脑两半球功能的发育过程 138
二、在完成知觉任务时大脑两半球的活动 139
三、在完成语言任务时大脑两半球的活动 141
四、在思维活动时大脑两半球的活动 144
五、大脑两半球功能差异的生理基础研究 146
附录：中国生物学界的科学家对未来脑科学发展的预测 148
第五章 人类智力发展理论的进展 153
第一节 儿童青少年智力发展理论的进展 153
一、传统的儿童青少年智力发展理论 153
二、当代儿童青少年智力发展理论 159
一、成人智力发展理论的进展 177
第二节 成人及中老年人智力发展理论的进展 177
二、中老年人智力发展理论的进展 184
第六章 智力超常和智力落后研究的进展 191
第一节 对智力超常者研究的进展 191
一、对智力超常者大脑机制的研究 191
二、对智力超常者心理发展特点的研究 194
第二节 对智力落后研究的进展 208
一、关于智力落后定义的一些新认识 208
二、关于智力落后成因研究的进展 210
三、对智力落后者心理发展特点的研究 216
第七章 人类智力发展的研究进展 224
第一节 学龄前儿童智力发展研究的进展 224
一、关于婴儿智力发展研究的进展 224
二、关于幼儿智力发展研究的进展 231
一、儿童青少年智力发展特征的研究 235
第二节 儿童青少年智力发展研究的进展 235
二、儿童青少年智力各方面发展的研究 237
第三节 成人及老年人智力发展研究的进展 248
一、成人及老年人一般智力发展特点的研究 248
二、成人和老年人社会智力发展的研究 253
三、对成人及老年人创造力发展的研究 255
四、对影响成人智力活动主要因素的研究 257
第八章 影响智力因素研究的进展 266
第一节 遗传与智力关系研究的进展 266
一、行为遗传学关于遗传与智力关系的研究 267
二、利用家谱分析法对遗传与智力关系的研究 268
三、从血缘关系对遗传与智力关系的研究 270
四、采用双生子对遗传与智力关系的研究 279
一、早期环境与智力关系的研究 283
第二节 环境与智力关系研究的进展 283
二、家庭与智力关系的研究 287
三、教育与智力关系的研究 296
四、激素与智力关系的研究 298
第九章 智力开发研究的进展 299
第一节 国内外智力开发工作的介绍 299
第二节 外国智力开发研究的进展 300
一、爱德华·德·波诺的研究 300
二、瑞文·费厄斯坦的研究 309
第三节 中国智力开发研究的进展 314
一、吴天敏教授的研究 314
二、林崇德教授的研究 316
三、冯忠良教授的研究 325
主要参考文献 330
后记 343