卷首语 1
国际汉语语音教学的定位与重点&林建平 1
国际汉语教学各阶段文化传播侧重点探讨&孙培健 滕琳 吕妍醒 8
汉语作为第二语言动机行为系统模型构建——基于L2MSS、焦虑与自我效能理论&杨越 左小雨 16
华文智慧教学探索&李宏宇 29
构式组配分析法新探——动词涵义和构式的互动关系研究&Gaetanelle Gilquin著，邱莹 施春宏译 37
现代汉语中词汇性的性范畴&章黎平 58
指示词的选择和肯定／否定的关系&小野绘理 67
疑问代词的语义及句法功能的分化与语法化——以“哪里”、“哪儿”为例&金昌吉 72
疑问词“怎么”句法功能的演变及其动因&卢俊霖 80
“几乎”的句法和语义特点&杨德峰 88
汉语“里系词”与“边系词”的考察——以“这里”与“这边”为例&鲁小龙 98
“重新”与“从新”用法考察与分析&周泉 108
“A不了”结构的语法意义及相关问题&桂靖 118
“无可无不可”的句法、语义及其历时演变&赵丽华 124
前置“于”的骈合结构考察&王佳 136
基于网络语境的语义变异研究——以“也是X”新兴构式为例&祁峰 杨欣怡 148
以“看”为例谈动词控制度与宾语语形的共变关系&侯博 159
试析语用构式“有＋你（S）＋Vp＋的”&姚垚 166
心理动词“奇怪”的多角度分析&刘东怿 175
现代汉语与越南语存在句否定形式与情态特征的比较研究&Hoàng ToNguyen 188
图式理论与第二语言教学中的词义传达&徐子亮 202
泰国高年级大学生汉语名词偏误统计分析&胡清国Suree 209
基于调查问卷的泰国华裔学生两种能性结构习得研究&王琳 王芳 219
以形入手的对外汉字教学方法探析&李华 230
汉学视野中汉语二语习得的语法特征——以Bernhard Karlgren《汉语的本质与历史》为中心&方环海 沈玲 陈秀玉 叶祎琳 237
老舍与早期国外的汉语教学&黄建滨 潘伊莎 255
汉语国际教育专业跨文化交际能力培养的理念与策略&彭林祥 陈颖 265
泰北华校小学生语言使用及语言态度调查报告——以清莱府光明华侨公学为例&ChanidaThippayawannakorn林才均 275
从学情看毛里求斯汉语教学的可持续性发展&侯雪静 刘菁 286
刘勋宁老师讲语法&刘勋宁 293